（2011?南通模拟）用图所示的滑轮组，把重为960N的货物匀速提升4m高，人作用于绳子的拉力F为400N，若不计摩擦和绳重．则动滑轮重为N，人所做的有用功为J，若把货物重减小为660N，则人作用于绳子的拉力是N．

（2011?南通模拟）下面属于升华现象的是（　　）

如图所示的电路中，电流表示数为0.6A，电阻R₁的阻值为20Ω，通过R₂的电流为0.4A，求：
（1）通过R₁的电流
（2）电源电压．

（1）完全燃烧0.7kg的酒精能放出多少热量（酒精的热值为3.0×10⁷J/kg） 
（2）若上题中放出的热量完全被水吸收，使水的温度由25℃升高到75℃，求出水的质量（水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃）

电流表测电流的实验中：

（1）连接电路时，开关应，电流表应选用量程试触；
（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯的电流．合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 多少安？ 
（3）只要改动一根导线就可测总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并用笔画线，在图中作出改动．
（4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么可能原因是
A．电流表内部开路   B．开关处接触不良
C．电流表被短路   D．电源供电不足．

小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．
供她选择的导体如表三所示：

序号	材料	长度（m）	横截面积
A	镍铬合金	0.8	0.5
B	锰铜	0.8	1
C	锰铜	0.8	0.5
D	锰铜	1.2	0.5

请你完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是选填材料的序号），
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是选填材料的序号），
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是选填材料的序号）．

“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如表二所示：

时间（min）	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度（℃）	92	94	96	97	98	98	98	98	…

（1）根据记录，在图1中画出水的沸腾图象．
（2）该同学按实验步骤进行了正确的操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是 的原因造成的（给出一种原因），解决的方法是．
（3）该同学实验时观察到如图甲乙所示气泡上升情况的示意图，其中 图是沸腾时的情况；
（4）从记录的实验数据可知，此时水的沸点为，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度将选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（5）沸点偏低的可能原因是．

晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间（如图甲），并记录实验数据如下（表一）所示：

蜂蜜	冰中在箱	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

（ l ）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性．这一结论可以用图乙的图象来表示．在上述探究中，晓丽经历了、、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程．
（ 2 ）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了和等不变，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的来完成实验探究．

请仔细阅读下文，按要求回答问题．
我国是世界上最缺水的国家之一，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．
我国是人口大国，一个成人每天必须摄入2500毫升以上的水．
我国是农业大国，种一公顷蔬菜需水273-525吨，一公顷小麦需水600-750吨，一公顷棉花需水525-750吨．
随着社会发展，产生了大量工业和生活污水，使有限的淡水资源遭到严重污染．
农业灌溉设备技术落后和人们节水意识淡薄，使大量水资源浪费．
2000年，我国北方发生在不少地方的缺水现象，着实让人触目惊心，因缺水造成牲畜大量死亡，农作物严重减产，工厂停产，大街上排起买水的长龙．
水资源危机的警钟已经敲响．为此，我国于1989年7月1日正式颁布了《中华人民共和国水法》，从立法角度确立了保护水资源、节约用水、高效用水等法律．
（1）读完后你最强烈的感受是．
（2）你家所在地在利用水资源方面存在的问题有：
A．
B．
（3）从我做起，请写出你在生活中节约用水的措施：
A．
B．

请依照如下图所示的电路图把右侧的实物图连接成相应的电路．