如图甲所示的电路，将热敏电阻R₀放置在热源内，其余部分都置于热源外，这样就可以通过电流表的示数来表示热源温度．已知电源电压是6V，定值电阻R的阻值是5Ω，热敏电阻R₀的阻值随温度变化的关系如图乙所示．
求：
（1）当热源的温度为30℃时，电流表的示数是多少？
（2）已知电流表的量程是0.6A，此电路能够测量的最高温度是多少？
（3）请在图中电流表的0.2、0.4、0.6刻度上方标相应的温度，能直接显示被测温度．

在图示的电路中，已知R₁=10Ω，R₂=20Ω，电压表示数为2V，则
（1）电路中的电流为多少安？
（2）电源两端的电压为多少伏？
（3）通电10s，整个电路消耗的电能为多少焦？

在“探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验”中，经讨论后，同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想，并且设计了如图甲、乙、丙三个电路．其中L₁、L₂是阻值不相等的两个小灯泡．
（1）小麦同学认为甲电路很简洁，利用滑动变阻器改变灯泡中通过的电流，可探究电流做功的多少与电流大小的关系，你认同吗？说明理由：．
（2）选用乙图实验，可探究电流做功的多少与的关系．
（3）有一小组同学利用丙图电路研究问题时，当闭合开关后，发现有一只灯不亮，电流表A₁有示数，电压表A₂无示数，则电路发生的故障是（填序号）．
A、可能是L₂所在支路短路          B、可能是L₂所在支路断路．

小明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示．
（1）连接电路时，应将开关．
（2）当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是．
（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数．为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=Ω．

如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：

导体编号	A	B	C	D
长度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
横截面积（mm2）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	镍铬丝	锰铜丝	镍铬丝	镍铬丝

（1）本实验通过比较导体电阻的大小，电流表示数越大，所接电阻阻值越．
（2）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用编号为的两根导体，要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用编号为的两根导体．

如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙．则电源电压为V，当滑片P置于a端时，10s电路总共消耗的电能为J．当滑动变阻器的阻值调为Ω时，电路中的电流最小，此时滑动变阻器两端电压为V．

小鹏家新房的电能表如图所示，则小鹏家已消耗的电能为kW?h．他发现家里只使用一只电水壶（其它用电器都关闭）时，观察到电能表转盘15分钟转过500转，电水壶在这段时间内消耗的电能为kW?h，合J．

通过定值电阻甲和乙的电流与电压关系如图所示，则乙的电阻值为Ω；将甲和乙并联后接在电压为3.0V的电源两端，则干路中的电流为A；若将甲和乙串联在电路中，则甲和乙两端的电压之比为．

如图所示是我们在收音机等小型电器中经常见到的定值电阻器，小明想测出这个电阻的阻值，他在电阻两端加6V电压时，通过的电流为0.3A，则它的阻值为Ω．如果把该电阻两端的电压调为2V，通过它的电流变为A，若导体两端的电压变为零，则它的电阻为Ω．在修理某电子仪器时，小明需要一个40Ω的电阻器，但不巧手头上没有这种规格的电阻，可以将图示的只电阻器联起来即可．

如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过（选填“电源”、“L₁”或“L₂”）的电流，b电流表的读数应为A．灯泡L₂中的电流为A．