质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm²．水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa．当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa．g=10N/kg，求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶内水的重力；
（3）F的大小．

学习了浮力知识后，小华找到了一种测小石块密度的新方法：先将小石块挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数2N，然后将石块慢慢浸没在水中，此时弹簧测力计的示数为1.5N．（g=10N/kg）求：
（1）小石块的质量；
（2）小石块所受浮力；
（3）小石块的体积；
（4）小石块的密度．

湘江大桥全长3680m，一辆质量为2.0×10³kg的小汽车，从桥东匀速驶至桥西所用时间是200s，受到阻力为2.0×10³N．问：
（1）小汽车从桥东到桥西的行驶速度为多少？
（2）小汽车的牵引力是多少？

物理兴趣小组的同学完成以下两个探究实验：
实验一：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是一种探究方案．
（1）小阳用图中所示的探究方案．他将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两线末端等质量的盘内放上钩码．这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；
（2）探究活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究对物体平衡的影响．
（3）本次试验的结论是．
实验二：在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从某一高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平面上，如图所示．他们用卷尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如表：

实验序数	水平板面	高度h/m	水平距离s/m
1	木板	0.10	2.00
2	铺上棉布的板	0.10	3.50
3	玻璃板	0.10	5.00

（4）分析表格数据可知，用同一辆小车从同一斜面的由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的相同；
（5）分析表格数据，可以得出实验结论：；由此可以推理：如果运动物体不受力，它将保持．

（1）一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动．请分别画出如图木块在斜面和水平面时所受重力的示意图．

（2）用滑轮组提升重物，在如图中画出最省力的绕绳方法．

如图所示为国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量为22t，2012年6月，“蛟龙号”挑战7000m深度，下潜过程中它受到海水的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”），当下潜到7000m深度时受到海水的压强为（海水的密度取ρ=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg），当它悬浮在深海某处时，受到的浮力约为N．

“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力（填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有．同时转动方向盘，汽车急转弯，这是摩擦力改变了汽车的．

在水平地面上放一个300N的重物，现用如图所示装置将物 体匀速拉动，物体与地面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为N．若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为．

用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片．由照片可知，球做匀速直线运动，球的运动速度大（两空均选填“甲”或“乙”）．

如图所示，甲、乙中的情景都表示力的作用效果，其中甲主要表示力能使物体，乙主要表示力能使物体．