2009年10月1日，某市举行的国庆60周年的升旗仪式上，旗杆顶端装有一个定滑轮，国旗的质量是1000g，上升20m，旗手向下的拉力是12.5N，则机械效率是．（g=10N/Kg）

小华同学在体育课上练习单杠，当他停下来的时候，他的手感到很热，手的内能（填“增加”或“减少”），这是通过的方法使手的内能发生改变的．

李明同学从他家的废旧收音机中拆下一个定值电阻，上面的字迹模糊，当他在电阻两端加20V电压时，通过的电流是1A，然后他又把电压调为5V，则此时通过该导体的电流是A．

小红家的鱼缸配有一个气泵给金鱼供氧，但气泵工作时候会发出轻微嗡嗡声，这声音是由于产生的，并以声波的形式通过传递到人耳．

请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路．

如图的电路连接无误，当开关S₁、S₂都闭合时，两个电流表的指针指在同一位置，则此时R₁、R₂的电阻之比为（　　）

如图所示的电路中，电源电压4.5V保持不变，灯L上标有“2.5V 1.25W”字样，电流表的量程为（0～0.6）A，电压表的量程为（0～3）V，滑动变阻器的最大阻值是20Ω．当开关S闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，在保证电路安全的情况下，则下述判断正确的是（　　）

每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓虹灯将我市装扮得绚丽多彩．小明和小婷为了探究小彩灯在照明电路中的发光情况．他们进行了观察，发现每个小彩灯上标有“2.5V 0.25A”字样．
（1）要使这些小彩灯正常发光，应将个这样的小彩灯联在家庭电路中．
（2）他们发现当其中的一盏小彩灯的灯丝断了，该灯不亮，其余的小彩灯还能发光．那是因为灯丝R_L的两端并联了一段带绝缘层的金属丝R，正常时电流只能从灯丝R_L中通过．当灯丝断了，电路电压将击穿R的绝缘层后，电路导通，所以其余小彩灯还能发光．问该灯丝烧断后，它两端的电压为V，其余每盏小彩灯两端电压为（保留两位小数）．

（2011?武侯区一模）小莉按如图的电路探究“通过电阻的电流跟其两端电压和电阻的关系”．
（1）小莉按照下图连好电路，开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的端（选填“左”或“右”）．
（2）在探究“电流与电压关系”的实验过程中，小莉选择阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表：

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

分析表格中的数据可以得出的结论是．
（3）在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小莉的部分实验步骤如下：
A．先用5Ω的电阻作为R接入电路中，闭合开关，调节变阻器，读取相应的电流值；
B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中，调节变阻器使，读取相应的电流值；…
（4）若将待测电阻换成小灯泡，闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，则产生此故障的原因可能是下列情况中的和．（填写序号）
A．小灯泡短路　　　                B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良            D．电压表的正、负接线柱接反
E．变阻器滑片放在了最小阻值处．

（2011?武侯区一模）为了研究同一个物体放在焦距不同的凸透镜前的位置不变时，所成实像的大小有什么变化．小文用如图所示的光具座一台，蜡烛一根、光屏一个以及焦距分别为5cm、10cm、15cm的凸透镜各一个．设计了如下实验步骤，请补充完整．
实验步骤：（1）把凸透镜支架固定在光具座上50cm处，在凸透镜支架的左侧放上蜡烛并点燃，在凸透镜支架的右侧放上光屏．
（2）把焦距为5cm的凸透镜插入支架，并使烛焰、凸透镜和光屏的中心；调节光屏的位置，得到清晰的像．
（3）观察记录像的大小．
（4）换用焦距为10cm、15cm的凸透镜重复步骤（2）、（3）．实验中观察到的现象是：．
（5）小文在实验过程中，有一只小虫飞扑在凸透镜的镜头上，此时他发现烛焰的像（选填“变暗”、“不完整”）