如图是一支旅行用的牙膏，小明用手挤压牙膏，发现变扁了，说明力可以使物体发生；牙膏盖子中间有一个尖锐物这是为了增大（压力/压强），牙膏盖子周围的花纹是为了增大．

如图，在微风吊扇的插头处接一指示灯，用手旋转叶片，指示灯发光．这一现象说明（　　）

（2011?河南模拟）2010年亚运会在广州举行，在亚运会上的一些项目中，下列说法错误的是（　　）

下列数据中最接近实际的是（　　）

南京交通主干道路的交叉口都装有“电子摄相头”如图，它能适时记录交通违章现象．这些“电子摄相头”相当于（　　）

在本学期的物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置．图（a）为实验的装置，可以用来证明的存在；图（b）所示实验装置的名称为，可以用来比较的大小．

姚明同学在杨家坪步行街购物后，步行到位于直港大道的家里，他在前面0.3千米用了600秒，由于家里有急事，然后用了960秒的时间经过1440米路程就到了家．请问姚明同学从步行街到家的平均速度是多少？

小红同学要测定某种金属颗粒的密度，现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水，她的实验有如下4步：
（1）把天平放在水平桌面上，并调节横梁平衡，
（2）把适量的金属颗粒轻轻放入盛满水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量m₁
（3）用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m₂
（4）用天平称出适量的金属颗粒的质量m₃
1．请你帮她排出正确的实验步骤顺序：．
2．写出金属颗粒的密度表达式ρ=．

张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”实验：
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：
步骤一、用天平测出空烧杯的质量m₁
步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出盐水和烧杯的总质量m₂
步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V
步骤四、计算出盐水的密度：ρ=

m

V

=

m2-m1

V

他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估：
张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．
王芳说：在操作过程中，我发现有一点盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们的操作规范，读数准确、计算无误，但我们测量得到的数据还是有了较大的误差，导致计算的结果误差较大．
张明认真思考后，同意了王芳的意见，然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差．
根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：
（1）王芳这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的第步产生的，导致了盐水体积读数（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结（填“偏大”或“偏小”）．
（2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据张明和王芳的分析意见，在不增加实验测的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．实验步骤是：．
（3）在你的设计方案中，控制误差的思路是：．

为了研究物质的某种特性，小明在实验室测得四组数据如下表：

（1）将上表中空格处的数据填上．
（2）比较1、2两次测量数据，可得出的结论是：同一种物质，如果它的体积增大2倍，相应它的质量也，它的质量和体积的比值是．
（3）比较2、4两次数据，可得出结论：的不同物质，其质量一般不同．
（4）比较1、4两次测量的数据，可得出结论：不同物质其质量与体积的比值一般．（选填“相同”或“不同”）