（1）按照如图甲所示的电路图，将图乙中的元件连接成电路．（用笔画线代替导线，导线不准交叉）
（2）S控制灯泡；S₁控制灯泡．

如图所示，若要L₁、L₂串联，三个开关的闭合、断开情况是；若要L₁、L₂并联，三个开关的闭合、断开情况是；若三个开关都闭合，则会发生，烧毁电源．

在如图所示的电路中，若使两灯串联，应闭合；若使两灯并联，应闭合；若闭合，电路会发生短路．

太阳能热水器的吸热板面积为2.5平方米，假设太阳投射到该区域每平方米上的辐射功率为P₀=630W，那么完成下列问题：
（1）太阳能热水器工作时把太阳能转换为．
（2）该水箱容积为200L，装满水时．水的质量为．
（3）太阳照射1小时，该太阳能热水器能吸收J的太阳能；
（4）理想情况下，太阳照射1h能使装满水的热水器中水箱的水温度升高℃

甲、乙两位同学在探究串联与并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：
①由甲同学向老师报告，要求增加的元件是，同时撤掉换取．
②甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将；也没有．
③甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是．
④在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须．
⑤乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是．
⑥故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I_总与支路电流I₁及I₂的关系是．
⑦甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L₁的电流是A，通过灯泡L₂的电流是A．

如图的电路中，闭合开关，电压表V₁的示数为6V，电压表V₂的示数为3.4V．那么下列说法中不正确是（　　）

如图所示，电源电压保持不变，当S₁断开、S₂闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S₁闭合、S₂断开时，电压表的示数是3V；，则这时灯泡L₁和L₂两端的电压分别是多少？

在标准大气压下，把质量为3.5kg，温度为20℃的水加热到沸腾，问水需要吸收多少热量？若水吸收的热量是由无烟煤完全燃烧放出热量的40%来供给，求需要燃烧多少千克的无烟煤？（无烟煤的热值：q=3.5×10⁷J/kg）

请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，将图乙中的实物电路图连接完整；（通过电灯的电流大约0.4A）

将一根均匀金属导体接在3V的电源两端，其电阻值为10Ω，若接在电压为1.5V的电源两端其电阻为Ω，如右图所示的电阻箱的电阻大小为Ω