小莉利用日常生活用品，探究压强大小与什么因素有关．她
【猜 想】（1）压强的大小与受力面积有关；
（2）压强的大小与压力大小有关．
【设计实验】（1）把一只平底玻璃杯分别正放、倒放在一盆大米上，观察杯子在米中下陷的深度．
（2）在倒放的杯子上加放一盒饮料，观察杯子在米中下陷的深度．
【进行实验】观察到玻璃杯在上述三种情况下的状况如图甲、乙、丙所示．
【分析论证】（1）图甲和图的实验中，控制了不变，可得出压强与受力面积有关．
（2）比较图乙和图的实验，控制了受力面积不变，可得出压强与大小有关．
【总结】：压强与受力面积有关，即压力相同时，受力面积越大，压强越；压强与压力大小有关，即受力面积相同时，压力越大，压强越．

北方冬天的大雪可能造成很多房屋垮塌，一场大雪之后，小宇想知道屋顶的大雪到底有多重，他找来器材进行了实验探究．
（1）实验操作有：
A．用天平测出空杯的质量为22g；
B．在杯子里装入水，并在水面处做上标记，用天平测出其总质量如图所示，水的质量为g，水的体积是cm³；
C．将杯子中的水倒干净，再装入雪的样品至该标记处，用天平测出总质量为102g．杯中雪样品的质量是g，体积是cm³，雪的密度是g/cm³．
（2）若小宇测出屋顶大雪的体积为30m³，则屋顶雪的总重是N．（g取10N/kg）

如图，一台简易吊车的示意图，请画出力F₁的力臂L₁和阻力F₂．

有下列各种能源：（填字母序号）A、天然气 B、水能 C、石油 D、核能 E、地热能 F、电能 G、太阳能 H、潮汐能．其中属于可再生能源的有；属于二次能源的有；属于化石能源的有．

在一定条例下，各种形式的能都可以相互转化，指出下列例中能量如何转化．
（1）木柴燃烧发热：
（2）壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动：
（3）给太阳能电池充电：．

一艘排水量为10³t的轮船由长江驶往东海，它的总重为N．它将（填“上浮”、“下沉”或“不变”），受到的浮力将．（填“变大”、“变小”或“不变”）（g=10N/kg）

为防止酒驾事故的出现，有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪被广泛应用．酒精气体传感器是一只阻值随接触到的酒精气体浓度变化而变化的电阻，其关系如图甲所示，某种呼气酒精测试仪的电路如图乙所示，图中电源电压恒为4V，定值电阻R₂=10Ω．求：
（1）图中的浓度表是用表改装的．
（2）酒精气体浓度越高时，电路中的电流将（选填“越大”或“越小”）．
（3）若图乙所示酒精气体测试仪电路中的浓度表损坏了，在将表拆去同时又将断开部分接通后，用一只量程为3V的电压表改接入电路作为浓度表使用，以对测试仪进行修理．请你在虚线框内画出改用电压表作为浓度表使用时的电路图．
（4）现在国际公认的酒驾标准是0.2mg/ml≤酒精气体浓度≤0.8mg/ml．为便于识别，请将酒精气体浓度0.2mg/ml、0.8mg/ml准确标在如图丙所示电压表刻度盘的对应位置上，并将相应的刻度线用签字笔加粗．

在“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，采用了“控制变量”的方法．下表是某实验小组在对“导体电阻大小可能与导体的长度、材料、截面积有关”的猜想进行验证时，对所用导体相关物理量进行的记录的一部分：

导体编号	甲	乙	丙	丁
长度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
横截面积（mm2）	1.2	2.4	1.2	1.2
材料	镍铬丝	镍铬丝	B B	C C

（1）选用甲乙两根导体进行实验，是为了探究导体电阻大小与是否有关．
（2）要根据以上记录，完成探究导体电阻大小是否与导体的长度、材料、截面积有关，丙导体必须选用，丁导体必须选用．
A．镍铬丝    B．锰铜丝    C．镍铬丝或锰铜丝．

在“测量小灯泡电功率”的实验时，提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”两种规格的滑动变阻器各一只，额定电压为2.5V的待测小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）一只、开关一个，导线若干．

（1）为顺利完成实验，在实验中应选用规格为的滑动变阻器，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至端（填“左”或“右”）；
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整．
（3）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是．
（4）将故障排除并接好电路后，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其读数值为A，小灯泡的额定功率为W．
（5）小华认为“把灯泡换成定值电阻，该实验装置可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法（选填“正确”或“错误”）．

小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图乙，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量．
（2）小明在实验中记录了三次实验数据如下表：

次数/实验	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.0	10	0.5	15
2	2.0	10	1.0	20
3	2.0	20	4.0	10

这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是．
（3）小红调节好平衡后，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图丙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置，然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值，分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致？答：．
（4）有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中．
A．没有改变力的大小    B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点    D．实验次数较少，结论具有偶然性．