在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图1所示，其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较两次弹簧形变量的大小，来比较小球动能的大小．该方法称之为（选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”）
（2）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E_弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2所示）
A．用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
B．松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
C．用刻度尺测量出小球上升的高度h．
下表数据是小明的实验记录：

实验次数	弹簧压缩量x（cm）	上升的高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

由上表可知，压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=cm．
（3）分析可知，小球到达最高点时弹性势能全部转化为能．进一步推理可知，弹簧弹性势能E_弹、压缩量x之间的关系是：（用文字表述）．

为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的，水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分另U放人功率相同的电热器，加热时间相同；
D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；应改为；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的．

在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调，或将杠杆右端的螺母向调（填“左”或“右”）．
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）

根据图1的电路图，连接图2的实物图（要求对应，导线不交叉）

今天，小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端．请问：
（1）旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，目的是改变；
（2）国旗匀速上升过程中国旗的和能会逐渐增大．

我国道路交通安全法规定：机动车在高速公路上行驶，当速度达到100km/h时，行车间距不得少于100m．这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故．机动车紧急制动后不能立即停下来是由于机动车具有，而机动车最终能停下来是因为受到的作用．

“金龙鱼“牌食用调和油，瓶上标有“5L“字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×10³kg/m³，则该瓶油的质量是kg．如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为g/cm³．

下列现象中，不属于利用做功使物体的内能增加的是（　　）

木炭的燃料热值为3.4×10⁷J/kg，它说明（　　）

一简单机械的效率是80%，若做的总功是200了，则有用功是（　　）