小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
第一步：让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
第二步：让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面均从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

上述甲、乙两组实验中：
（1）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的．
（2）选用图甲探究的是动能与的关系，控制两球相等；得出的结论是：．
（3）选用图乙探究的是动能与的关系，控制两球到达水平面的相等；得出的结论是：．
（4）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小．

在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用的主要装置如图所示，安装好实验器材时，记下钩码和弹簧测力计的位置，然后匀速向上拉动测力计，读出测力计示数的大小，用刻度尺测出钩码和弹簧测力计上移的高度．

拉力F/N	测力计移动的距离s/m	有用功W有用/J	总功W总/J
0.4	0.2	0.1	0.08

（1）某同学正确测出钩码上升的高度为0.1m，钩码总重为1N．其它被测和计算的数据如下表所示，则表中肯定错误的数据是和．
（2）若表中只有这两个数据是错误的，当把错误的数据改正后，由此测得此滑轮组的机械效率η=．
（3）若用上述装置提升总重为2N的钩码，而保持其它操作不变，则此滑轮组的机械效率将（选填：“变大”、“变小”或“不变”）．

写出下列仪器所测量的数据
（1）如图1所示，物体的长度是cm．
（2）如图2所示，弹簧测力计的读数是N．

一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力为N．由此可知，此石块在液体中下沉时受到浮力的作用，此石块排开的液体重N．

如图所示用杆秤测量鱼的质量，当秤钩挂在A点，绳纽挂在O点（支点），秤锤挂在B点时杆秤处于平衡状态．AO是10cm，BO是30cm，秤锤的质量是0.5kg，鱼的质量是 kg．

如图“打陀螺”是普洱人民喜爱的民间运动之一，由于具有，陀螺可以在地面长时间旋转；但最终会停止运动，原因是受到的作用．

在水平地面上，小明用100N的力水平推动重为150N的箱子，10s内前进了10m．这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为J，小明对木箱做功的功率为W．

人受到重力作用，重力的施力物体是．人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为．

如图所示，每个钩码质量相等，轻杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下各再挂上一个相同的钩码，这时（　　）

如图所示，物体m从斜面的顶端下滑到底端，已知斜面是光滑的，则在下滑过程中物体m的能量变化情况（　　）