（2013?佛山二模）平面镜前有一光点S经镜面反射后通过A点反射出去，请你根据平面镜成像规律在图中作出入射光线和反射光线．

（2013?佛山二模）一油轮在长江中航行时，排开水的体积是300m³，油轮受到的浮力是N．若码头卸下了100m³的燃油，油轮排开水的体积变为m³．（燃油的密度为0.8×10³ kg/m³，取g=10N/kg）

（2013?佛山二模）贵州省最大的人工湖----红枫湖，可以大大减弱周围地区的“热岛效应”，这是利用了水的大的特性．当你漫步在公园中，可以闻到阵阵的花香，说明分子在做．

（2013?佛山二模）对生活中的一些民谚、俗语等，从物理学的角度来解释，错误的是（　　）

（2013?建湖县二模）阅读材料，回答问题：
榨汁机
一般榨汁机由主机、刀片、滤刀网、出汁口、推果棒、果汁杯、果渣桶、顶盖等组成，将苹果、橘子等不同水果榨出果汁，榨出的果汁比买来的果汁营养更丰富、味道更佳．使用前先将机架竖直对准主机放下，再将榨汁网底部对准电机轮压下，确认装配到位，然后装入顶盖，并扣上安全扣．
榨汁操作过程是：先将水果去皮去核，洗净备用，个头大于加料口的要切小；将果汁杯放于出汁口，集渣斗放于出渣口；接通电源，开启机器，电动机开始工作；将水果放入榨汁机，用推料杆压下，榨出新鲜美味的果汁流入果汁杯中．
（1）榨汁机中电动机工作时是将电能转化为能．
（2）榨汁机工作时转动的刀片与水果直接接触，所以应选择硬度的材料制作刀片．
（3）果汁从出汁口流入杯中，杯底受到的压强p随着果汁深度h的关系，下列图象中描述正确的是

（4）在开关断开瞬间，电动机转子没有立即停止，以下解释合理的是
A．电动机中的电流没有立即减小到零
B．电动机中的转子具有惯性
C．转动系统受到阻力的作用
D．电动机转子还受到其它动力的作用
（5）小明为探究榨汁机工作时的出汁率与哪些因素有关，各取一只不同的水果，发现出汁量不相等．就小明的探究过程，指出他探究过程中的不足是．

（2013?建湖县二模）小明为了探究一只项坠是否是纯金的（ρ_金=19.3×10³kg/m³），他在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C．将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面示数；
D．将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；
E．在量筒中倒入适量的水，读出此时液面的示数；
请你回答下面问题：
（1）正确测量项坠密度的实验操作顺序是：A、B、（填其余三个步骤字母序号）；
（2）在D项中，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则项坠的质量是g；
（3）若所测得项坠的体积为8cm³，则项坠的密度为kg/m³．由此结果可以确定项坠（是/不是）纯金的．
（4）因为细线有一定的体积，所以最终测量的结果偏（大/小）．

（2013?建湖县二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

（1）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是（选填以下的序号：“a．直接观察玻璃板后蜡烛B；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是．
（2）在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时，小明把蜡烛离凸透镜90cm移动到120cm时，发现像几乎在离凸透镜5cm的地方，他判断凸透镜的焦距是cm．他把凸透镜放在图中位置时，光屏应向M点的（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像．

（2013?建湖县二模）在探究“电流与电阻的关系”实验中，进行了以下的实验步骤：
（1）小明将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，则R的阻值为Ω．
（3）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数不符合要求，此时应将滑片P向（A/B）端移动，使电阻两端电压为V．

（2013?建湖县二模）小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中．
（1）挂钩码时为了在杠杆上直接读出力臂大小，实验时应使杠杆在位置平衡．
（2）在图甲的A位置挂上两个钩码，为使杠杆平衡，他可在B位置挂上个钩码，
（3）若改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，每个钩码重1N．杠杆在如图位置平衡时，测力计的示数将（大于/等于/小于）1N．

（2013?建湖县二模）小明用如图所示的滑轮组提升重物．第一次提升一件，所用的拉力F₁=3N；第二次增加一件相同重物；所用的拉力F₂=5N，两次均将重物匀速提升0.2m．不计摩擦与绳子的重力，求：
（1）第一次拉力做的功；
（2）每一件重物的重力；
（3）两次中较大的一次的机械效率．