王磊家最近开通了天然气，细心的他发现同样条件下烧开同一壶水比过去用液化气所用时间短了，这主要是由于两种燃料的不同；从改变物体内能的途径来看，烧水通过来增加水的内能．已知水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃），若现将1.5kg初温为20℃的水烧开（1标准大气压下），需要吸收的热量为J．

（1）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图1所示的电路中，制成了一个电磁铁．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将．（选填“增强”、“不变”、“减弱”）要使小磁针静止时N极转至左边的操作是．（写出一种即可）
（2）萍萍家上月末抄表时电能表的示数是，本月末抄表时电能表示数如图2所示，本月用电kw?h．

在物理考试作图时，小亮不小心把试卷戳破了，这可能是由于笔头太尖，以及用力过大的缘故，使笔对纸的过大；他画错了一个地方，于是左手按住试卷，右手用橡皮轻轻地擦，却没有擦干净，但稍使点劲就擦干净了，这是通过的方法增大了橡皮与纸之间的摩擦；右手在擦橡皮的过程中，橡皮与试卷纸间的摩擦属于（选填“滚动”或“滑动”）摩擦．

（2009?从化市二模）小陈同学到公园踏青，远远地听到一阵类似笛子演奏的《运动员进行曲》，觉得刺耳难听．走到近前，原来是一商贩在卖一种简易笛子，不时吹出乐曲来招徕顾客．颇有音乐素养的小陈试吹一曲，发觉声音很大，曲子单调难听，缺少韵律．
请选用描述声现象的“乐音、噪声、音调、响度、音色”等词填写下面的空格：
声音很大是描述声音的；小陈根据声音的判断曲子是由笛子而非钢琴演奏的；能听出是《运动员进行曲》是根据声音的判断；刺耳难听表明对小陈而言，此声音是．

南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃．一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（　　）

关于下面四幅图的说法正确的是（　　）

阅读短文，回答问题
风光互补路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中，供路灯照明使用蓄电池充满电后不再充电，使用时放电至余留20%停止电能输出，可使蓄电池使用寿命更为长久．
表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数，其中光电转化效率是指太阳能电池扳将光能转化为电能的效率，蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积，最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率．

风力发电机		太阳能电池板		蓄电池
最小启动风速	1.0m/s	电池板的面积	0.5m2	蓄电池容量	150Ah
最小充电风速	2.0m/s	光电转化效率	16%	额定电压	12V
最大限制风速	12.0m/s	80W 80W		14.4h 14.4h
最大输出功率	400W

（1）能源的种类繁多，人们从不同角度对能源进行分类太阳能和风能都属于
A．二次能源       B．可再生能源        C．常规能源        D．非清洁能源
（2）风力发电机是根据原理发电的利用风力发电时，是将风能转化为能；
（3）当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时，太阳能电池板的输出功率为W；
（4）已知风力发电机的输出功率P与风速v的三次方成正比，若风力发电机的输出功率为50W，此时风速为m/s；
（5）充满电的蓄电池以额定电压对外供电，输出功率为100W时．为使蓄电池的使用寿命更为长久，持续供电的时间不能超过h．

复习阶段，物理老师发动大家创新物理复习方法．于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法．下面是他《自传》中的几道问题，请结合自己的情况完成：
（1）我步行上学时的速度是1.2．
（2）有一次上学，我的脚被一个木桩绊住了，由于，我向前跌倒，还好没有受伤．
（3）我之所以能够前进，是因为我的脚受到了地面的摩擦力，这个摩擦是（选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）．
（4）放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞．我知道，大风一定给树施加了力的作用，因为物理学习使我懂得：物体发生（比如树弯腰）或物体的发生改变（比如树叶飞舞）必定是受到了力．
（5）我的质量是65kg，每只脚与地之间的接触面积大约是200cm²，因此我在水平路面上走路时对地面的压强是Pa．

在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中，小明先用海绵包着装有热水的烧瓶，每隔5min测量一次水的温度，用t₁表示．25min后，将海绵换成相同厚度的棉花，每隔5min测量一次水的温度，用t₂表示，实验记录如表．用表中数据作出t₂-t图象如图中图线2所示．

时间t/min	0	5	10	15	20	25
温度t1/℃	80	72		59	55	52
时间t/min	0	5	10	15	20	25
温度t2/℃	50	45	41	38	35	33

（1）图示温度计是10min时t₁的值，读数为℃．
（2）用海绵包裹时，25min内烧瓶中水的温度下降℃，此过程中瓶中水的内能（减小/不变/增加）．
（3）两次测量的25min内，用海绵包裹时水放出的热量（大于/等于/小于） 用棉花包裹时水放出的热量．
（4）根据实验能否得出结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由．答：（能/不能）．结论或理由：．

一只苹果的质量为150g、体积为1.6×10^-4m³，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力是N，松手后苹果将（上浮/下沉/悬浮）．再次静止时苹果受到的浮力大小是N．（g取10N/kg．）