下图甲为验钞机，乙为超声波测速仪，丙为飞机机翼，它们应用的原理分别是：甲是根据制成的，乙是根据制成的，丙是根据制成的．

现代家庭厨房里蕴藏着大量的物理知识：
（1）水沸腾时可以发现壶嘴喷出大量“白气”，这是水蒸气 形成的，仔细观察，会发现最靠近壶嘴的地方却不会出现“白气”，这是因为 的缘故；
（2）电饭锅是利用电流的 效应制成的；
（3）开启醋瓶的盖子后，弥漫着“醋”香，这是由于 ；
（4）筷子实质上是一种 杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）；
（5）从厨房中你还能发现哪些物理知识？试举一例（要求写出厨房器具或现象及其所涉及的物理知识）：．

下列操作符合安全用电要求的是（　　）

（2012?青岛模拟）如图，正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm，密度为2×10³kg/m³，动滑轮重为2N，若使A对水平面产生压强600Pa，忽略摩擦和绳重，问：
（1）此时作用在绳端的拉力F是多大？
（2）使用该滑轮组匀速提升物体A时的机械效率多大？

完成下列实验的设计方案：

课题	探究弹性势能与形变大小的关系	数 据 记 录 表 格	次数 弹簧被压缩的长度△L/cm 木块被推动的距离s/cm 弹簧弹性势能的大小 1 2 次数 弹簧被压缩的长度△L/cm 木块被推动的距离s/cm 弹簧弹性势能的大小 1 2
器材	弹簧、木块、刻度尺
实验 步骤	第一步：将弹簧按下图安装好； 第二步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L1，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1； 第三步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L2（△L2＞△L1），放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2． 第四步：比较S1和S2得出结论． 第一步：将弹簧按下图安装好； 第二步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L1，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1； 第三步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L2（△L2＞△L1），放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2． 第四步：比较S1和S2得出结论．

（2010?青岛模拟）综合问答：
叶子姐姐为了给妈妈过生日，决定自己动手做一顿晚餐．以下是她到菜市场采购时的几个场景：
①她看到整齐摆放的西红柿，在阳光下红彤彤一片很好看；
②用塑料袋提着西瓜感到很勒手，于是她将报纸叠成一小块垫在手上感到舒服多了；
③菜篮子中的热馒头散发出浓浓的香味，她不禁感到有些饿了；
④她到小卖部买了一瓶酸奶，插入吸管，轻松地将酸奶喝到嘴里．
请你挑选上述2个场景，用所学的物理知识进行解释：
（1）解释场景：；
（2）解释场景：．

（2012?青岛模拟）将一体积为100cm³的实心小球放入装满水的容器中，溢出50g水，则（　　）

（2012?青岛模拟）下列关于物理概念的说法中，错误的是（　　）