（2009?安庆一模）如图所示，已知电阻R₁=3Ω、R₂=6Ω，电流表A₁的示数是0.4A，则电流表A的示数是A．

今冬，我国南方遭遇罕见的雨雪．冰雪结伴而来，但人们前行的脚步并未因此“冻”住．如图所示是当时新闻报导中的一些画面：

请你从如图所示画面中选择两个场景，仿照例句从物理学的角度予以解释．
例如：积雪的道路上出现深浅不同的车辙，是由于不同的车辆对地面的压强不同造成的．
（1）
（2）．

在生物质能、天燃气、风能、水能、核能、太阳能等能量中，属于不可再生能源的是，夏忙时节，许多农户在田间焚烧秸秆，请回答：
a．秸秆的能量来自于绿色植物的光合作用，燃烧时，植物体内的化学能转化为能．
b．你认为这种行为主要会造成哪些危害？请写出其中一种：．

人工降雨时利用干冰（填物态变化）吸热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨；
夏天起风时，人感觉凉快是因为风加速了皮肤表面汗液的（填物态变化）．

（2011?张掖模拟）两个相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，把完全相同的两个小球分别放入两个容器中，当两球静止时液面相平，球所处位置如图所示．甲、乙两种液体对容器底部的压强大小分别为P_甲、P_乙，两球在甲、乙两种液体中所受浮力大小分别为F_甲、F_乙，则它们的大小关系是（　　）

（2010?丹东）参加物理课外兴趣小组活动时，小明利用一些物品进行了以下探究：
（1）小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面上运动的距离，如图a所示：

①小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，目的是．
②这个现象说明：表面越光滑，小车受到的阻力越，速度减小得越（填“快”或“慢”）．
③他进一步推理：如果运动物体在不受力时，它将．
（2）小明又找来两个质量不同的钢球A、B（m_A＜m_B）和一个小木块来探究影响动能大小的因素，如图b所示：
①分析比较两图可得结论：运动速度相同的物体，质量越大，动能越大．
②分析比较甲、乙两图可得出结论：．

（2010?丹东）如图，小明将铜棒ab、电流表、导线组成闭合电路，用来探究什么情况下磁能生电．在实验中得出：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
（1）小明思考：感应电流的大小与哪些因素有关呢？针对这个问题他进一步探究，提出了以下猜想：
猜想一：感应电流的大小可能与磁场的强弱有关．
猜想二：感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度有关．
请帮小明完成猜想二的探究：
①主要步骤：
②分析论证：
（2）在此实验的过程中是将能转化为能，其重要的应用是．

（2010?丹东）在“测量盐水密度”的实验中：
（1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的处，调节使天平横梁平衡．
（2）图甲是小明在称量烧杯和盐水总质量时的操作，其错误是．
（3）纠正错误后，他完成了以下操作：
A．用天平称出烧杯和盐水的总质量m1=l90g
B．如图乙，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出这部分盐水的体积V
C．如图丙，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2
根据图乙、图丙两图，帮助小明填写下表：

烧杯和盐水的总质量 m1/g	烧杯和剩余盐水的总质量m2/g	量筒中盐水的质量m/g	量筒中盐水 的体积V/cm3	盐水的密度ρ/（kg?m-3）
190	157 157	33 33	30 30	1.1×103 1.1×103

（2010?丹东）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡额定电压为2.5V．
（1）在图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接．
（2）连接电路时，开关应该；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到（填“C’或“D”）端．
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）实验过程中，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为A，小灯泡的额定功率为W．

（2010?丹东）如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验：
（1）在寻找棋子A的像的位置时，在玻璃板另一侧移动棋子B，使它与A的像完全重合．
（2）移开B，将一张白纸放到该位置，在白纸上（填“能”或“不能”）承接到A的像，说明平面镜成像．
（3）实验过程中将A棋子向远离玻璃板方向移动，则A的像将向（填“远离”或“靠近”）玻璃板方向移动，像的大小将．
（4）实验中选择两个完全相同棋子的目的是．