（2012?青岛模拟）在图所示的电路中，灯泡R₂上标有“6V 3W”字样．
求：（忽略温度对电阻的影响；画出相应的等效电路图）
（1）灯泡的电阻R₂=？
（2）三只开关均闭合时，灯泡正常工作，电流表的示数是0.75A，则电阻R₁=？（写出该小题的解题思路后再求解）
（3）只闭合开关S₁，移动滑片P，使变阻器接入电路的阻值分别为最大电阻和最大电阻的

1

4

，两次变阻器消耗的电功率相等，则变阻器的最大电阻R₃=？

（2012?青岛模拟）综合作图：
舞台上有3盏灯，分别是红灯、绿灯和照明灯．其中，照明灯亮度可调；红灯可单独亮；绿灯亮时，红灯也一定亮；总开关控制整个电路．
现给你一个电源、4个开关、3个灯泡、1个滑动变阻器和若干导线，请按要求将设计电路画在方框中．

（2012?青岛模拟）设计实验：
（1）给你一块毛皮，一根玻璃棒，一根橡胶棒，一张纸，请你设计一个小实验，验证“摩擦起电现象”．
（2）请你完成下列探究实验的设计方案：

课题	探究斜面越长越省力	数据记录表格	斜面长/cm 拉力大小/N 斜面长/cm 拉力大小/N
器材	木块、弹簧测力计、长木板
实验 步骤	保持斜面高度不变，改变斜面的长度，分别用弹簧测力计测出在3个长度不同的斜面上，拉着木块匀速向上前进的力，计入表格． 保持斜面高度不变，改变斜面的长度，分别用弹簧测力计测出在3个长度不同的斜面上，拉着木块匀速向上前进的力，计入表格．

（2012?青岛模拟）综合问答：
小明发现：①戴着蓝色太阳镜，看到什么都是蓝色的；②经过花店，闻到花香特别的浓；③乘车时，汽车一刹车，身体向前倾倒；④汽车的发动机用水来给其冷却．
（1）解释场景：
（2）解释场景：

（2012?青岛模拟）运用知识解决问题：
（1）家庭电路中的一定，由公式可知，用电器的总功率越大，电路中的总电流就越大．
（2）如图1，请根据电路图连接实物电路．
（3）如图2是电阻R₁的I-U图象．将电阻R₁和R₂串联接在电压为6V电源上，测得R₂上的电压为4.5V，则通过R₁的电流为I₁= A，R₂=Ω．

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：

实验电路	请根据电路图将实物电路连接完整：
方法步骤	①接通电路前，变阻器的滑片P应移到最 右 右 （选填“左”或“右”）端； ②在ab间接入5Ω的定值电阻R1，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1； ③将R1换成10Ω的定值电阻R2，重复上述实验，填入表2．
表格	次数 1 2 3 U/V 1 2 3 I/A 0.2 0.4 0.6 表1  R1=5Ω	次数 4 5 6 U/V 1 2 3 I/A 0.1 0.2 0.3 表2  R2=10Ω
结论	①分析表1和表2数据可知：同一导体的电压与电流比值相同，即电阻一定时，导体中的电流跟导体上的电压成 正 正 比．在右图中画出表2的U-I图象． ②分析第1、4（或2、5或3、6）次数据可知： 电压 电压 一定时，导体中的电流与电阻成反比．

（2）探究焦耳定律：

装 置	（R甲＞R乙）	步骤	如图，组成 串 串 联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用 温度计示数 温度计示数 显示电流通过导体产生热量的多少．
		现象	经过五分钟后发现： 甲玻璃瓶中温度计示数高 甲玻璃瓶中温度计示数高 ．

（3）探究电磁感应现象

课题	探究电磁感应现象
实验步骤	①导体不动时，电流表指针不偏转，说明电路中无电流． ②当导体向左或向右运动时，电流表的指针 偏转 偏转 （填“偏转”或“不偏转”），说明电路中 有 有 （填“有”或“无”）电流． ③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针 不偏转 不偏转 （填“偏转” 或“不偏转”），说明电路中 无 无 （填“有”或“无”）电流．

（2012?青岛模拟）运用知识解决问题：
（1）人和自行车的质量不变，上坡前加紧蹬几下，它们的 增大，所以 能增大，在上坡的过程中，能转化为．
（2）如图，物块A和物块B叠加在一起，物块A受到一外力F，两物块均静止，试画出此时物块B的受力示意图．
（3）甲乙两车同时从A地出发到B地，甲车速度为72km/h，乙车速度为60km/h，若甲车比乙车早到30min，则AB两地的距离为km．

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究物质的质量和体积的关系：

实验步骤	①用 天平 天平 分别测出2个铝块的质量，用刻度尺分别测量并计算铝块体积，计入表格．②换用松木块，重复步骤①．
表格	实验次数 物体 m/g V/cm3 m V /（g/cm3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 10 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 20 0.5 0.5 请你将表格内容补充完整
结论	比较发现：同种物质的 质量和体积 质量和体积 的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了 密度 密度 的概念．

（2）探究“动能的大小与质量的关系：

过程与 方法

1．选用质量 不同 不同 的两个小球从斜面 同一 同一 高度滚下． 2．通过比较 木块移动的距离 木块移动的距离 来说明小球动能的大小．

（3）探究牛顿第一定律：

过程方法	让小车每次都从斜面的 同一 同一 高度自由滑下，先后滑到右图三种表面上，其中小车在 木板 木板 表面上速度减小得最慢．
推理	若运动物体不受任何力的作用，它将做 匀速直线 匀速直线 运动．推理过程中用到的科学方法是 逐渐逼近 逐渐逼近 法．

（2012?青岛模拟）运用知识解决问题：
（1）夏天烈日下，小明同学光着脚在海边玩．由于水的比热容比沙子的，因此在相同情况下，沙子的温度变化比海水的．所以，小明踩在沙滩上感到烫脚．
（2）请在图1中画出反射光线并标明反射角的大小．
（3）在图2中画出入射光线经凹透镜折射后的光线．
（4）200g的水，放出8.4×10³J的热量，它的温度降低了℃．

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究“平面镜成像”：

过程 与方法

由于平面镜成 虚像 虚像 ，无法用光屏承接．小明用玻璃板代替平面镜，将一只点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一只未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃的蜡烛的像的位置 重合 重合 ．这在物理学中称作 等效替代法 等效替代法 ．

装 置 图

（2）探究音调的影响因素：

过程步骤	如图，压住刻度尺桌面内的部分，按下其外端后松手，观察尺子的振动情况；改变尺子伸出桌面的长度，将外端按下相同的程度，重做上述实验． 实验发现，尺子振动得越快，音调越 高 高 ．
方法	将尺子按下相同的程度，运用了 控制变量 控制变量 法．

（3）探究固体熔化时温度的变化规律：

物质	固体海波、蜡烛熔化时温度的变化规律图象如图所示，其中 乙 乙 是蜡烛．
结论	海波的熔点是 48 48 ℃，它在第6min是 固液共存 固液共存 状态．