在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V．
（1）连接电路时开关应．
（2）请你用笔画线代替导线，将图16中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至（选填“A”或“B”）端，这样做对电路起作用．
（4）正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为V时，
灯泡正常发光，此时电流表的示数如图17所示，其值为A，则小灯泡正常发光时灯丝电阻约Ω，小灯泡的额定功率是W．

（1）图是探究杠杆平衡条件的实验装置．
①实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
②下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整，第二次实验中阻力臂应为 m．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	1.0	0.24	2.0	0.12
2	1.5	0.1	0.5

（2）生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高．李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因，于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题．
为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平道路上，让李明骑在同一辆自行车上控制方向把，双脚踏在踏板上不动．分别在三种胎压情况下，由张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动．经过反复实验，得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示（车胎放掉的气体质量、其它阻力忽略不计）．

胎压	正常	较低	很低
滚动摩擦力（平均值）	10.5N	15.2N	20.8N

①在上述实验方案中，“让李明骑在同一辆自行车上”的目的是为了控制相同；“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了使拉力滚动摩擦力（“大于”、“小于”或“等于”）；
②通过对实验数据的分析可以得到的结论是：在其它条件相同的情况下，接触面积越大，滚动摩擦力；
③胎压降低导致汽车油耗增大的原因是：．

（1）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图1所示的温度随时间变化的图象．
①由图象可以看出，实验中水的沸点为℃．
②根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是℃；若增大水面上方的大气压后继续对水加热1min，则水的温度（填：不变、升高或降低）
（2）如图2所示，小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验：

①我们需要让蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是；
②此凸透镜的焦距是5cm，当烛焰在图11所示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、 的实像．在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是；要使光屏所成的像变小时，在不改变透镜位置的情况下，可将烛焰向远离凸透镜方向移动，同时将光屏向透镜方向移动．

请记录下列测量工具所测物理量的数值：
（1）图甲中所测物体的长度是cm．
（2）图乙中电压表的示数是V．

（1）完成图1中光线经过凸透镜后的传播路径．
（2）如图2所示，物体沿粗糙水平面向右运动，画出该物体所受重力的示意图．

运动会上，掷出的铅球把沙地砸了一个大坑，说明力能改变．烈日下，操场上单杠的温度会升高，这是通过的方式改变其内能的．

（2012?云南模拟）从冰箱中取出一个质量是500g的冰块，放在室外的阳光下熔化，冰块全部熔化成水后，水的质量是．

（2011?保山）五月的苍山，鸟语花香，流水潺潺．我们能听到小鸟的叫声说明声音可以在中传播，能分辨出鸟叫声和流水声是因为它们的不同．

（2012?开远市二模）如图甲所示，在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：

（1）请你用笔画线代替导线在图甲中完成电路连接．
（2）在连接电路时开关应．
（3）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是．
（4）晓明同学排除故障后，正确连接了电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动．
（5）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是A，小灯泡正常工作时的电阻是Ω．小灯泡的额定功率是．

（2012?开远市二模）在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R₁＞R₂．
（1）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较 （选填“大”或“小”）．开关接在干路，是为了控制相同．
（2）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快．则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量（选填“多”或“少”）．
由以上实验得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越 （选填“多”或“少”）．