（2007?大庆）下列估测中，最接近事实的是（　　）

（2007?大庆）“光年”是下列哪个物理量的单位（　　）

在一个干枯的井底正中央P点趴着一只青蛙，它能看到的视野范围如图a所示．天降大雨时井中全部灌满水，若青蛙仍在P点，它的视野将发生变化．请在图b中利用光路图确定青蛙视野变化后的大致范围．（如果水不满将怎样大致画呢？）

（2010?普陀区模拟）为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关，甲、乙、丙三位同学分别选用若干实心长方体和正方体以不同方式放在同一水平沙面上进行实验，并分别将实验测得的数据和物体在沙中的下陷深度记录在下面三张表中．甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上（数据见表一）；乙同学将三块不同的正方体放在同一水平沙面上（数据见表二）；丙同学将同一长方体分别叠放在三块正方体上方，然后放在同一水平沙面上（见表三）．
表一                                                                                                  表二

实验 序号	压力 （牛）	受力面积 （厘米2）	下陷深度 （厘米）		实验 序号	压力 （牛）	受力面积 （厘米2）	下陷深度 （厘米）
1	10	2	1.00		4	6	5	0.20
2	10	4	0.50		5	12	10	0.20
3	10	8	0.25		6	24	20	0.20

表三

实验 序号	压力 （牛）	受力面积 （厘米2）	下陷深度 （厘米）
7	16	5	0.65
8	22	10	0.45
9	34	20	0.35

（1）三位同学在实验中是通过比较知道压力产生形变效果是否显著的．
（2）三位同学分析自己记录的实验数据及观察到的实验现象分别得出的结论是：
甲：当压力相同时，受力面积越大，压力产生的形变效果越不显著．
乙：受力面积增大时，压力产生的形变效果相同，所以压力产生的形变效果与受力面积大小无关．
丙：无论压力是否变大，只要受力面积越大，压力产生的形变效果就越不显著．
请判断，甲同学的结论是，乙同学的结论是，丙同学的结论是．（均选填“错误的”、“不完整的”或“正确的”）
（3）乙、丙同学在观察了表二、表三中的实验序号4与7（或5与8，或6与9）的数据及观察到的实验现象后，可得出的结论是：．
（4）请进一步综合分析三张表格中的实验数据及观察到的现象可得到的结论是：当，压力产生的形变效果就越显著．

（2010?普陀区模拟）在“测定金属的密度”实验中，用天平测量金属块的，称量前应调节平衡螺母使天平横梁位置平衡，称量时砝码应该放置在天平的盘．

（2012?奉贤区二模）在如图（a）所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑片P移到滑动变阻器R₂的某一端时，电压表、电流表的示数如图（b）所示，求：

（1）滑动变阻器R₂接入电路的阻值．
（2）10秒内电流通过R₂所做的功．
（3）当滑片P移到滑动变阻器R₂的另一端时，电压表和电流表的指针同时在（b）图指针所示的基础上偏转了相同的角度，求电源电压值．

（2011?金山区一模）一个底面积为2×10^-2米²的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为0.12米，内盛有0.1米深的水，如图（a）所示，另有质量为2千克，体积为1×10^-3米³的实心正方体A，如图（b）所示，求：
（1）图（a）中水对容器底部的压强．
（2）图（b）实心正方体A的密度．
（3）将实心正方体A放入图（a）的水中后，水面上升的高度．

（2010?普陀区模拟）质量为0.2千克的水在太阳的照射下，温度升高了5℃，求：水吸收的热量Q_吸．〔水的比热容为4.2×10³焦/（千克?℃）〕

（2010?普陀区模拟）在图中，请根据小磁针的N、S极，判断通电螺线管的N、S极，并标出磁感线的方向和电源的正负极．

（2010?卢湾区二模）在图中，画出入射光线AO的反射光线OB，并标出反射角及其大小．