（2012?海陵区二模）如图所示的四种光现象中，与平面镜成像原理相同的是（　　）

（2012?海陵区二模）下列数据，你认为最符合实际的是（　　）

（2012?海陵区二模）如图，为小明观察到一人拖动物体的不同表现，他对此场景提出什么问题较合理（　　）

小明要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．

次数	1	2	3
U/V	2.0	2.5	3.0
I/A		0.40	0.42
亮度	暗→亮

（1）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观看的林雨“吓一跳”，提醒小明实验中有问题．请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：①；②．
（2）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出2个不同之处：
①；②．
（3）小明作出了如图灯泡实际功率的，I-U图象，如图所示．结果发现图线不是直线，你认为他的图象正确吗？为什么？
．
（4）实验中小明测出了三组数据，记录在表中．他测三组数据的目的是．
（5）当小明闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因：
第一种：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，可能是小灯泡处．
第二种：小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为0，可能是小灯泡处．
第三种：闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大．经检查所用器材均完好．
你认为．
（6）在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，小明改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？为什么？

小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格“0～50Ω”．

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；
（2）为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持不变；
（3）连好电路闭合开关，发现电流表和电压表在电路中位置颠倒，则闭合开关后，电流表示数，电压表示数．（填：有或没有）
（4）实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω，使电压表的示数为3V不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次移到适当位置；当定值电阻为10Ω时，应向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为Ω．
（5）小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为W．
（6）将 R换成插有铁心的螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将．

在做“探究凸透镜成像规律”的实验时
（1）小刚实验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示，其中明显需要调整的是，目的是使像成在光屏的中央；若测得凸透镜的焦距为10cm，调整后，蜡烛在图上位置固定不动，移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像，该像是倒立、（选填“放大”或“缩小”）的（选填“实”或“虚”）．
（2）此时，小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰．

（2011?宜兴市二模）按题目要求作图
（1）如图S是光源，SO是光源发出的一条光线，画出SO的反射光线．

（2）为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F₁的示意图和阻力F₂的力臂l₂．

（3）根据小磁针的N、S极标出通电螺线管的磁极及磁感线的方向．

小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如右图9所示的“小实验”．在该实验中，小灯泡的亮度总比直接用电池给小灯泡供电（亮/暗）．小明的设计应用“电磁转换”的知识有：
（1）；
（2）．

（2011?白下区二模）在2011年中考体育测试中，小明同学“50m跑”的成绩是8s，则他跑50m的平均速度是 m/s，小明同学的“50m跑”经历了起跑、途中跑和冲刺等过程，在整个过程中，小明的运动匀速直线运动（选填：“是”或“不是”）．

（2011?白下区二模）搓手能使手的温度升高，这是用的方法使手的内能增加；使用热水袋取暖，这是用的方式增加内能的，在热水袋中注入热水，而不是其它物质，是因为水具有的性质．