（2013?青岛模拟）综合问答：
清新的春天，小明和家人一起爬山游玩．
路上，他发现了下列几种现象：（1）山坡上的青草泛出绿色；（2）他用力蹬地，身体一跃，登上了一块大石头；（3）小明一口气爬上山坡，浑身出汗，感到很热，于是他跑到风口，凉快多了；（4）下山时，从陡坡上走下来，速度越来越快，等．
请你运用所学的物理知识，解释两个现象．
解释现象一：
解释现象：

运用知识解决问题：
（1）如图是水位自动报警原理图．当水位到达金属块A时，亮，表示水位．

（2）如图乙，根据小磁针静止时的指向，请你标出通电螺线管的N、S极和电源正、负极．
（3）将R₁=4Ω的电阻和R₂=12Ω的电阻并联接在电源两极上，测得R₁通过的电流为1.5A．则电源电压为V；通过R₂的电流为A．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：

实验装置	请根据电路图将第一步实验的实物电路连接完整：
方法步骤	①用10Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1． ②用20Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表2．但少填了一组数据，请你帮她填上．
表格	表1  R1=10Ω U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9	表2  R2=20Ω U/V 1 2 3 I/A 0.05 0.1 0.1 0.15
结论	根据表1得出：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 正比 正比 ． 综合分析表1和表2，能得出电流与电阻的关系： 在电压一定时， 在电压一定时， 导体中的电流与导体的电阻成反比 导体中的电流与导体的电阻成反比 ．

（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验 过程	用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁 乙吸引大头针的数目比甲 多 多 ．
结论	上述实验说明：电磁铁磁性强弱与 线圈匝数 线圈匝数 有关．

（3）探究：电磁感应现象
实验步骤：
①当导体不动时，电流表的指针不偏转，说明电路中无电流．
②当导体向左或向右运动时，电流表的指针（填“偏转”或“不偏转”），说明电路中（填“有”或“无”）电流．
③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针（填“偏转”或“不偏转”），说明电路中（填“有”或“无”）电流．
实验结论：闭合电路的导体，在中做运动时，在导体中就会产生，这种现象叫做电磁感应．

运用知识解决问题：
（1）如图1喷雾器的原理：当把活塞向圆筒里压入时，圆筒末端的小孔A处空气的流速加快，因此小孔A处的压强大气压强．于是容器里药液表面上方的就迫使药液从小孔下方的细管B上升，到达小孔A附近时，被空气流冲击，分散成为雾状．

（2）在图2中画出作用在“开瓶起子”上动力F₁的力臂的示意图．
（3）放学了，小明从学校回家，他的步行速度为1m/s，在走出5分钟后，小涛想骑自行车追上小明，小涛的速度为3m/s，小涛追上小明需要分钟．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）建构密度概念：
小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：

实验次数	物体	m/g	V/cm3	m V /（g/cm3）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	10	20	0.5
4	松木2	108	216	0.5

①比较1、2两次实验数据，可得出结论：的；
比较1、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的的．
②由上述实验我们引入了密度的概念．但密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积（填“无关”或“有关”）．
（2）探究：影响滑动摩擦力大小的因素

①如图所示应使木块在弹簧测力计的拉力作用下在上做运动，此时滑动摩擦力与拉力是力．
②木块上加不同的砝码，其目的是．
③要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，应比较图和图，可得出结论：．
（3）探究：影响压力作用效果的因素

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小红将实验用的小桌放在沙盘中．通过观察，来反映压力的作用效果的大小．比较图甲与乙所示的情况，可得出结论：；比较图甲与图丙的情况，可得出结论：．

运用知识解决问题：
（1）上课用的投影屏幕十分（填“光滑”、“粗糙”），光射到屏幕上发生了反射，使各个方向的同学都能够看到屏幕上的内容．
（2）请在图中画出入射光线经凹透镜后的折射光线．
（3）100g的水，吸收4.2×10³J的热量，温度可以从50℃升高到℃．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究“光的反射定律”：

器材	白纸板、激光灯、 平面镜 平面镜 、量角器
装置图
步骤与现象	①如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面； ②让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光AO和反射光OB的径迹； ③改变入射角的方向，重做两次实验．换用另外颜色的笔，记录光的径迹； ④取下纸板，用量角器测出 入射角与反射角的大小 入射角与反射角的大小 ，并填入表格； ⑤如图乙所示，若把纸板NOF 向后弯折 向后弯折 ，将观察不到反射光线； ⑥分析归纳，得出结论．
结论	在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居 法线 法线 两侧； 反射角与入射角相等 反射角与入射角相等 ．

（2）熔化和凝固：
在进行熔化规律的实验时，将实验数据记录于下面表格中：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	-4	-3	-2	0	0	0	0	1	2

根据实验数据可以知道这种固体是一种（“晶体”或“非晶体”），其熔点是．
（3）建构比热容的概念：
在两只烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯加热．
①如果使水和酒精都升高10℃，我们发现加热的时间长．
②这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是的．由此引入比热容这个物理量．

在探究平面镜成像的实验中，下列说法正确的是（　　）