小丽做了一次实验．她首先观察到自己家的电能表的表上有“3000r/Kwh”的字样，然后，她把家里的所有用电器都关闭，只让电视机单独工作，此时她观察到平均1min，她家电能表转盘将转过10r，则这段时间内电视机消耗了多少焦耳的电能？电视机的功率为多大？

小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示．a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．
在a、b、c、d、e这五个点中：
①把烛焰放在点上是属于照相机原理．
②把烛焰放在点上在光屏所成的像最大
③把烛焰放在点上，在光屏所成的像最小．
④把烛焰放在点上，可以成正立、放大的虚像．

在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．

（2）某个同学连接好电路最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连线正确，请分析实验中存在的可能操作不当之处有：、．
（3）从图2图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐 （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是：．
（4）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点，请说明理由．
（5）该实验的整套装置还可以用于初中电学其它实验，请举出一例．

照相机可通过调节物距u、像距v，使远处的物体、近处的物体的像清晰地留在胶片上． 人的眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清清楚楚的？某实验小组经过思考，提出了下列猜想：眼睛能将远处物体和近处物体都看得清楚，是因为眼睛的焦距发生变化，究竟猜想是否正确？该实验小组经讨论后，利用f_小=9cm，f_中=10cm，f_大=11cm的3个凸透镜进行如下的实验：在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，实验过程中改变物距，换用不同的凸透镜，但保持像距不变（注意这一点），实验现象、数据如下表：

实验次数	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm	像的性质
1	26.7	10	16	光屏上始终出现倒立缩小的清晰的像
2	21	9	16
3	35.2	11	16

分析实验数据：
（1）比较实验2与实验1发现，当观察物变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较 （选填“大”或“小”）的凸透镜．
（2）比较实验3与实验1发现，当观察物变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较 （选填“大”或“小”）的凸透镜．该小组同学经过分析、思考，证实了自己的猜想是选填“正确”或“不正确”）的，眼睛看远处的物体和近处的物体都很清楚，是通过调节晶状体曲度的变化，改变而实现的．
（3）市面上有一种相机就是仿照眼睛晶状体能自动调焦的功能而设计的．在某处拍完远景后，再拍近景特写，要想在胶片上仍得到清晰的像，则它的焦距应变   （选填“长”或“短”）．

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，．

如图，确定平面镜的位置．

同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下干得慢，这表明物体的越高，蒸发越快；实际上蒸发可以在温度上进行，并使周围的温度降低，被100℃的水蒸气烫伤会比被100℃的水烫伤得更厉害，这是因为水蒸气（填“蒸发”、“液化”或“凝华”）时会放热．

下列现象使我们生活中常见的现象：
①立竿见影、②水中倒影、③小孔成像、④放电影、⑤海市蜃楼、⑥毕业合影、⑦透过金鱼缸看到水中的放大的鱼．
按要求分类：（填序号）虚像有，属于光的反射的有，折射的有．

声音在介质中以的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有．

下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的大．
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好．
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高．