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(2007?徐州)燃放鞭炮时,火药爆炸使周围的空气
振动
振动
发出爆炸声.火药爆炸过程相当于热机工作过程中的
做功
做功
冲程.
(2009?玄武区二模)在图1的电路中,电源电压为9V且保持不变,电流表的量程为“0~0.6A”,电压表的量程为“0~15V”,灯泡上标有“6V 6W”字样,灯泡电流随电压变化关系如图2所示,则( )
A.灯泡正常发光时,电压表的示数为3V
B.当电流表示数为0.6A时,小灯泡消耗的电功率为2.16W
C.滑动变阻器接入电路中的最小阻值为3Ω
D.此电路消耗的最大电功率为5.4W
(2009?玄武区二模)如图所示是一个传送带,A、B轮转动带动物体C向右上方匀速运动,物体C没有在皮带上发生滑动,皮带与轮之间不打滑,物体C的重力势能不断增加,这是因为( )
A.重力做功的缘故
B.支持力做功的缘故
C.摩擦力做功的缘故
D.动能转化为势能的缘故
(2009?玄武区二模)A、B两车的质量相等,在同一平直公路上向东行驶,若两车行驶过程中的路程与时间图象如图所示,则在此过程中( )
A.A车受到的牵引力大于其所受的阻力
B.两车的动能相等
C.若以B车为参照物,A车向西行驶
D.两车行驶了2小时时,相距l00km
(2009?玄武区二模)用质量相等的铁块和铝块分别打制成形状不同的A、B二个容器,分别放入两个相同的装有同样多水的水缸中,都能浮在水面上,且水未溢出,它们所受的浮力分别为F
A
和F
B
,若把两个容器都完全浸没在两个水缸中,两水缸的底部所受水的压强分别为p
A
和p
B
,则( )
A.F
A
=F
B
,p
A
<p
B
B.F
A
>F
B
,p
A
>p
B
C.F
A
=F
B
,p
A
=p
B
D.F
A
<F
B
,p
A
<p
B
(2009?玄武区二模)小华同学对于身边物理量的大小进行了估测,下列估测中接近实际的是( )
A.-个玻璃杯的质量约为5kg
B.成年人正常步行5min通过的路程约为360m
C.初中物理课本的宽度约为10.5cm
D.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
(2009?玄武区二模)关于声现象的下列说法中,正确的是( )
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.如果声音的音调和响度相同,我们就无法分辨
C.只要物体在振动,我们就能听到声音
D.正在发声的音叉接触水面,溅起水花,说明发声体在振动
如图一所示,某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上.实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察.
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当
蜡烛B与蜡烛A的像完全重合
蜡烛B与蜡烛A的像完全重合
时,B的位置即为A的像所在的位置.
(2)实验时,直尺的作用是便于比较像与物
到玻璃板距离
到玻璃板距离
的关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物
大小
大小
的关系.
(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)进行,因为
不能确定蜡烛A的像的位置
不能确定蜡烛A的像的位置
.
(4)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像较远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板
C
C
(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).
A.一次反射、一次折射形成的 B.两次反射、一次折射形成的
C.一次反射、两次折射形成的 D.两次反射、两次折射形成的
(5)请在图二中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图.
(2009?南平)子豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要探究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.
甲 探究摩擦力与哪些因素有关 乙 探究动能的大小与哪些因素有关
例如:甲实验是让木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的
距离
距离
反映出来的.
(2)当要探究的物理量与多个因素有关时,都要采用
控制变量
控制变量
法来探究.
例如:甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系,应保持接触面的粗糙程度不变,多次改变
压力
压力
大小;乙实验探究小球动能的大小与速度的关系,就要控制小球的
质量
质量
不变,多次改变小球在水平板上的初速度大小.
(2011?南宁)把烧瓶里的水加热沸腾后,从火焰上拿开,水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图所示,会发现瓶内的水再次沸腾.为什么水会
再次沸腾?请你运用学过的物理知识解释这一现象.
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