（2013?合肥一模）小明小组的同学做“探究就不同物质的吸热能力”的实验中使用了如图所示的装置．（1）因为这是一个多变量问题，因此在设计实验方案时需要用到控制变量法：确定研究方法后，小明小组同学设计了如下的实验思路：取（选填“相同质量”或“相同体积”）相同初温的水和煤油，用相同的电加热器进行加热，使水和煤油升高相同的温度，比较，就可以研究出“物体吸收热量的多少与物质种类是否有关”．
（2）从小明小组的实验设计中可以看出，除了温度外，本实验还需选用的测量仪器有：（写出两个实验器材的名称）．
（3）小红小组选用了和小明小组完全相同的实验器材，结果发现，加热相同时间后，煤油的末温较高．由此可以得出（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强．

（2013?合肥一模）关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是（　　）

（2013?瑶海区一模）如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动一小段的过程中，下列说法“不正确”的是（　　）

（2013?合肥一模）关于温度、内能和热能，下列说法正确的是（　　）

（2013?合肥一模）关于下列各图的说法中正确的是（　　）

（2013?合肥一模）下列说法中，正确的是（　　）

（2013?合肥一模）当电阻两端的电压由8V变为10V时，通过电阻的电流增加了0.1A，该电阻的阻值为Ω；该电阻消耗的电阻消耗的电功率的变化量为W．

（2013?合肥一模）如图所示，已知电阻R₁、R₂、R₃的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω，且电压表示数为2V，若将电压表的位置改接一个电流表，则此电流表的示数为A．

（2013?合肥一模）学习物理知识后，李翔练习测量某家用电器的功率，他测得当电路中只有该电器工作时，电能表（标有1600imp/kW?h）的指标灯在1min内闪烁32次，则该家用电器消耗的实际功率是W．