(2012?玄武区二模)为了探究影响电热的因素,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个温度计,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了图甲、乙所示的两个方案.

(1)在这两个实验中,电流产生的热量多少是通过
温度计示数升高多少
温度计示数升高多少
体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法在物理学研究中经常用到,请举一例:
用物体的形变大小来反映压力作用效果
用物体的形变大小来反映压力作用效果

(2)甲方案探究的问题是
在电流和通电时间一定时,电热与电阻的关系
在电流和通电时间一定时,电热与电阻的关系
,乙方案探究的问题是
在电压和通电时间一定时,电热与电阻的关系
在电压和通电时间一定时,电热与电阻的关系

(3)小靖提议利用甲装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验.若保持甲装置左边烧瓶中的器材不变时,他们除了把右边烧瓶中的煤油换成食用油外,还需更换的是
电热丝
电热丝
.此外,为了能在通电一段时间后,通过比较两温度计示数的变化来比较食用油和煤油的吸热能力,他们设计的实验必须满足的条件还有
两瓶中的液体质量相同、电阻丝阻值相等
两瓶中的液体质量相同、电阻丝阻值相等
 0  36137  36145  36151  36155  36161  36163  36167  36173  36175  36181  36187  36191  36193  36197  36203  36205  36211  36215  36217  36221  36223  36227  36229  36231  36232  36233  36235  36236  36237  36239  36241  36245  36247  36251  36253  36257  36263  36265  36271  36275  36277  36281  36287  36293  36295  36301  36305  36307  36313  36317  36323  36331  235360 

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