(2012?黔南州模拟)九年级(2)班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行探究,提出以下几种猜想:
猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;
猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;
猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉.
(1)经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定猜想1的理由是:
马铃薯的密度仍小于液体的密度,马铃薯仍漂浮在盐水面上,不会下沉
马铃薯的密度仍小于液体的密度,马铃薯仍漂浮在盐水面上,不会下沉
.接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作:
①取三块马铃薯,编上A、B、C号,分别测出其质量和体积;
②配制一大杯盐水;
③将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积.实验数据如表:
马铃薯的编号 放入盐水前 放入盐水后
质量/g 体积/cm3 密度/g.cm3 质量/g 体积/cm3 密度/g.cm3
A 44.8 39.2 1.14 40 33 1.21
B 56.1 48.8 1.16 50 41 1.22
C 77.3 67.9 1.14 69 57
(2)表格中,编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是
1.21
1.21
g/cm3
(3)请分析上述实验数据后回答:猜想2是
错误
错误
(选填:“正确”或“错误”)的;你认为导致马铃薯下沉的原因是
马铃薯的密度大于盐水的密度
马铃薯的密度大于盐水的密度
(2013?天桥区模拟)9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验,图是该实验的装置图.

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定
A
A
的位置,再调整固定
B
B
的位置(选填“A”或“B”)
(2)本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化.图2是小明在实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况,表示水沸腾现象的是
图.(选填“甲”或“乙”).
(3)图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况,请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数.
(4)当水温升到88℃时,小明组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数.数据记录如下表:
时间/min 0 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
小明撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾,马上他又将燃烧的酒精灯放回原处,发现水又重新沸腾.
分析表格中的数据和观察到的实验现象说明:水在沸腾过程中
温度保持不变
温度保持不变

(5)为了解决实验中加热时间长的问题,他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶,如图4所示.水沸腾后,撤去酒精灯水不再沸腾.小明向老师借来抽气、打气两用气筒,用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接,抽气时发现水重新沸腾,然后打气,沸腾的水又不再沸腾.小明和同学们重复上面的操作,实验现象是一样的.
实验现象说明
水的沸点随水面气压的增大而升高,随水面气压的减小而降低
水的沸点随水面气压的增大而升高,随水面气压的减小而降低
 0  35929  35937  35943  35947  35953  35955  35959  35965  35967  35973  35979  35983  35985  35989  35995  35997  36003  36007  36009  36013  36015  36019  36021  36023  36024  36025  36027  36028  36029  36031  36033  36037  36039  36043  36045  36049  36055  36057  36063  36067  36069  36073  36079  36085  36087  36093  36097  36099  36105  36109  36115  36123  235360 

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