15、设计制作题
给你一根玻璃管、一个核桃大的玻璃泡、一个玻璃杯，请你借用其他器材制作一个可以判断温度变化和温度高低的温度计，写出制作方法和使用方法
（1）制作方法：
（2）使用方法：

14、情景阅读题
比较材料的保温性能
李明在一所农村中学读书，学校有一只大开水桶，冬天为了保温，在桶外裹上了一层棉被．尽管早上灌的热开水，到了下午还是变得凉凉的，一天早上，李明看见张迪用铝饭盒装开水，滚烫的饭盒只垫上薄薄的一层泡沫塑料就不烫手了，他突然想到，能否用塑料泡沫代替棉被给开水桶保温呢？
李明认为，手觉得热，是因为手吸收热量，温度升高，隔着塑料泡沫拿热饭盒不烫手，说明塑料泡沫导热性差，用导热性能差的材料包着开水桶，保温的效果按理说就会好些，张迪随手膜了一下热水桶上的棉被．暖乎乎的，热量通过棉被传出来了，张迪想，李明可能是对的，塑料泡沫的保温效果可能会比棉被好．
李明告诉张迪，如果用两种材料分别包着装有热水的烧瓶，定时测量两烧瓶中的水温，便可以得出这两种材料保温性能好坏的结论，张迪说：“还可能有其他因素影响水温变化呢，如两个烧瓶中的水是否一样多？水温是否一样高？”“是的”，李明强调，“还需要注意放烧瓶的环境是否一样，塑料泡沫与棉被的厚度是否一样等等”他们注意控制影响水温变化的其他因素，决定在两个烧瓶中装质量相等的水，加热到相同的温度后分别用两种保温材料包好，放在相同的环境温度下自由冷却，按照这个计划操作，李明和张迪把实验的数据填在下表中．（1代表泡沫塑料，2代表棉被）

根据你刚才阅读，回答下列问题
（1）李明和张迪得到的结论是：在相同条件下，
（2）小宇夏天到集市上买菜，看到卖鱼摊位上，都有一些泡沫塑料盒子，里面放着冰块和鱼，请用刚才结论解释一下．
答：因为泡沫塑料盒的，夏天用泡沫塑料盒装鱼使鱼不易．从而不易变质．
（3）李明和张迪得到的这个结论在生活中有何应用？请举一个例子

13、有人说“蒸发是个吸热过程”，请你设计一个实验证明这一说法是正确的．

12、研究萘的熔化过程实验的一些数据如下表所示，试填写表中的空白处．

时间	0分钟	5分钟以内	5-9分钟	9-11分钟	12分钟
温度	55℃	小于80℃	80℃	大于80℃	90
状态

11、问答题
游泳的时候，从水中出来会感到冷，风一吹感到更冷，这是为什么？
答：从水中出来后，风一吹时，身体表面上空气流动速度水的蒸发，更快的从身上，因此感到更冷．

10、用线把下列现象与其所属的物态变化的名称连起来
（1）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了--------汽化
（2）吃冰棒解热---------------------熔化
（3）冬天，嘴里呼出“白气”---------------凝固
（4）深秋晚间会“下霜”-----------------液化
（5）冬天从室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜变得模糊不清．-凝华
（6）出炉后的钢水会变成钢锭---------------升华
（7）洒在地上的水很快就会干了

9、家庭厨房的窗户玻璃、墙面等上面有许多小油滴，这些油滴的形成包含的物态变化是（　　）

7、用雪堆成雪人，即使温度低于0℃，时间长了也会变小，这主要是由于（　　）

5、下列四个物理事实，其中主要利用物质在液化过程中放热现象达到目的的是（　　）

4、小明在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，知道煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅内水沸腾，直到煮熟，两次比较发现（　　）