小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置,其原理如图甲所示.绝缘轻弹簧的左端固定在O点,右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连,一起套在左端固定在O点的粗细均匀、电阻随长度均匀变化的水平金属杆上,迎风板与金属杆接触良好.电路中左端导线与金属杆的左端相连,右端导线连接在迎风板上并可随迎风板一起移动,R是定值电阻,a、b、c、d为四个接线柱.
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(1)在他们的设计中,若要求在风力增大时,接入电路的电表的示数也随之而增大,则应该(
 

A.只在a、b之间接电流表
B.只在c、d之间接电压表
C.在a、b之间接电流表,在c、d之间连接导线
D.在c、d之间接电压表,在a、b之间连接导线
(2)为了较准确的测出水平方向风力的大小,三位同学先对选定的轻弹簧和金属杆进行了两项测量.
①小明利用测量的数据作出了原长为40cm的轻弹簧的长度l与所受压力F的关系图象(如图乙所示).由图可知:该弹簧每缩短10cm,弹簧受到的压力将增加
 
N.
②小亮和小敏设计了如图丙所示的电路,用来测量长度为50cm的金属杆的电阻.他们备选的部分器材有:
A.电源(能够提供3V的稳定电压)
B.电流表A(量程0~0.6A)
C.电压表V(量程0~3V)
D.滑动变阻器R1(阻值变化范围为0~5Ω)
E.滑动变阻器R2(阻值变化范围为0~10Ω)
选好器材后,小亮和小敏在实验中正确操作,他们记录的测量数据如下表:精英家教网
根据他们的测量数据可以知道:他们实验中选用的滑动变阻器是
 
(填器材的序号字母),他们测出的金属杆的电阻为
 
Ω.
(3)三位同学最后根据(1)的要求,按图甲进行组装时,除用到上述选定的轻弹簧、金属杆和(2)中备选的电源、电表外,还选了阻值R=3Ω的定值电阻.如果无风时,迎风板离O点的距离以及轻弹簧的长度均等于弹簧的原长,则该装置能够测量的最大水平风力是
 
N.
(2009?成都)小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验,实验过程中,他们分别遇到了不同的困惑,有些困惑,他们通过交流已经提出了解决方案,但还需要听听你的意见;有些困惑,需要你帮助解决.
(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”,他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究.他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂.请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂.

(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验.实验中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设计的表格中.
 质量m/g体积V/cm3比值(m/V)/(g/cm3
铜块18910 
铜块217820 
铜块335670 
小亮在计算质量与体积的比值( m/V)时,发现其中的一个数据测量有错误,这个数据应该是
70cm3
70cm3
(填该数据的数字和它的单位).
小亮的困惑是:不清楚这个错误是怎样产生的.
请你帮小亮指出该错误产生的原因:
没有用浸入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积
没有用浸入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积

(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”.她的困惑是:不知道实验室准备的凸透镜的焦距.小亮给他提供的解决方案是:根据图所示的设计方案图进行实验.测出焦距.你的意见:小亮的“方案”是
可行
可行
(填“可行”或“不可行”)的.

A.如果“方案”可行,请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项:
实验时要让平行光线尽量与透镜的主光轴平行
实验时要让平行光线尽量与透镜的主光轴平行

B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:
A
A

(说明:若你认为“方案”可行,则选A解答,若你认为“方案”不可行,则选B解答)
 0  35236  35244  35250  35254  35260  35262  35266  35272  35274  35280  35286  35290  35292  35296  35302  35304  35310  35314  35316  35320  35322  35326  35328  35330  35331  35332  35334  35335  35336  35338  35340  35344  35346  35350  35352  35356  35362  35364  35370  35374  35376  35380  35386  35392  35394  35400  35404  35406  35412  35416  35422  35430  235360 

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