3、我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因（　　）

1、下列关于电与磁的说法中，不正确的是（　　）

15、教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．
③换成双层玻璃板重复上述实验．
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？．
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被弹开的距离（cm）	单层	79	78	82	80	73	84	84	82	81	80	80
	双层	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的．
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是．

14、关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：

分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球．
同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成．
碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球．
（1）有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程：
你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？．
（2）月球形成初期，小天体频繁撞击月球，在月球表面形成了随处可见的．

13、开发利用核能是解决能源危机的方法之一，如核裂变已应用于核电站发电．核能产生的另一条途径是：在超高温下，使质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出巨大的能量，这一过程称为．该途径产生的核能是否可以用来发电，还处于实验阶段，其中的一种实验需要强大的磁场，而天然磁体无法满足实验要求，科学家尝试利用 周围存在的磁场来达到目的．

（2009?温州）闭合开关后，如图，四个灯泡都正常发光，其中最亮的是（　　）

（2009?温州）第一颗由两岸天文爱好者共同发现的彗星--鹿林彗星，今年2月经过地球附近，之后逐渐远离太阳系，将永远从太阳系消失．通过研究，鹿林彗星每秒散发出将近3.6吨水．下列关于鹿林彗星的说法正确的是（　　）

7、下列四幅图中，符合安全用电的是（　　）