25、如图是小宇研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、电流表、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．
（1）小宇在实验时，通过观察来判断电磁铁磁性的强弱；
（2）指针下方的物体A应由材料制成；A、铜B、铁C、铝D、塑料
（3）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的极；
（4）实验发现：
①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针B偏转的角度将会（填“变大”或“变小”），说明当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越；
②当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，调节滑片P使，可发现指针B偏转的角度将会（填“变大”或“变小”），说明当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越；
③将铁芯向左抽出后，指针B偏转的角度将会（选填“变大”或“变小”）．

24、为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，小宇设计了如图所示的甲、乙两装置．他将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）甲装置可探究电流产生的热量与是否有关．
（2）为了探究电流产生的热量是否与电流的大小有关，可以在装置甲、乙的两次实验中，比较通电相同时间里气球A与气球体积变化情况．
（3）若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是．
（4）教材上的该实验装置如图所示（烧瓶与图中的相同）．小宇在实验操作中发现这两种实验装置各有优点，请你任选一种装置说出它的优点．

22、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
（1）小宇的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小丽的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；小亮的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与有关．
（2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材（a、b、c是镍铬合金丝，d是锰铜合金丝；a、b长度相同而粗细不同；a、c粗细相同而长度不同；c、d长度和粗细都相同），他们已经完成了部分实物的连接．若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制不变；要探究猜想③，应该选用导线和导线（填导线的代号字母）进行对比实验．
（3）如果在图中只给了一根足够长的镍铬合金丝和其它辅助器材，也能完成上述猜想中的（填序号）．

17、如图所示，R是磁敏电阻，它的阻值能随周围磁场的增强而增大．闭合开关S，当磁敏电阻R周围的磁场增强时，灯泡变（选填“亮”或“暗”），电流表示数，电压表示数，电流表示数与电压表示数的比值，电路总功率．（选填“变小”、“不变”或“变大”）

15、（1）测电笔的作用是，在图11所示介绍的各个部分中，属于绝缘体的是（填序号），

（2）图中正确的操作是．

（3）在图所示的家庭电路中，闭合开关后，发现电灯L不亮用测电笔测试时，发现在a、c、d三处时氖管都发光，在b处时氛管不发光，则故障可能是之间发生了．

14、如图所示的三线插头，插入插座后，A连接的是线，B连接的是线，其中A插头比其他两个较长一点的好处是．