如图所示，A、B、C三个物体的质量关系为Ma＞Mb＞Mc，它们在相同大的力F作用下，都沿着力F的方向移动了距离S，比较力F对三个物体做功的大小关系：（　　）

下列关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是（　　）

如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（　　）

30、某同学利用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线测定小灯泡的额定功率．电源电压为4.5V，所用小灯泡的额定电压为2.5V．滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．该同学实验步骤正确，实验数据记录在下表中．实验中，他先移动滑动变阻器的滑片，当滑片恰好移到中点处时（即变阻器接入电路的电阻为10欧），灯炮正常发光，得到第一组数据．然后他又调节变阻器的滑片使灯泡两端的电略压分别高于和略低于小灯泡的额定电压，得到后两组数据，两组数据中的电流表示数如图所示．请根据上述实验情况将表格填写完整．

分析比较表中的数据，你能得到合理有用的信息有：．

29、某小组同学在“探究并联电路电阻关系”的实验中，使用了三个定值电阻R₁和可直接读出阻值的电阻箱R₂并联，每次接入电阻R₁后，调节R₂的阻值使干路中的电流相等（即并联的等效总电阻相同），记下三组数据如表一．然后他们重复上述实验但使干路中的电流值更小一些（即并联的等效总电阻更大），记录三组数据如表二．为进一步探究电阻R₁和R₂之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中．
表一

实验序号	R1（Ω）	R2（Ω）	R2/R1	R1-R2（Ω）	R1R2（Ω2）	R1+R2（Ω）
1	20	20	1	0	400	40
2	30	15	0.5	15	450	45
3	50	12.5	0.250	37.5	625	62.5

表二

实验序号	R1（Ω）	R2（Ω）	R2/R1	R1-R2（Ω）	R1R2（Ω2）	R1+R2（Ω）
4	20	30	1.5	-10	600	50
5	30	20	0.67	10	600	50
6	50	15.8	0.316	34.2	790	65.8

（1）分析比较实验序号l、2与3（或4、5与6）数据中的电阻R₁与R₂变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：．
（2）分析比较实验序号数据中的电阻R₁与R₂关系及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电阻R₁不变，电阻R₂随并联等效电阻的增大而增大．
（3）进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，归纳得出结论．
（a）分析比较；
（b）分析比较．

28、如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为每一次的入射点，这样做的好处是：．下表为记录的数据．

分析上述数据可得出的初步结论是：．

27、在“用托盘天平测量物体的质量”的实验中，测量前调节天平平衡时，应先把移到标尺的零刻度处．测量金属块的质量时，应将放在右盘．

26、用如图所示刻度尺测物体的长度，该刻度尺的最小刻度是厘米，物体的长度是厘米．