如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动，同学们的交流属于科学探究中

小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在_________一定时，当物体抛出的_________越大，抛出的距离就越远．小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是_________．

小明总结两年来所做的探究实验发现： 
 (1)当要研究的物理量不易直接测量时，也能想办法把它们的大小间接显示出来．例如：如图所示，甲实验是让木块在木板上做          运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过                 间接反映出来的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量.例如：要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力的具体办法是                                               ;要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变，具体办法是：换用                                 由静止滑下

李明同学在学习了固体、液体和气体的微观模型后，为了便于记忆和分析，设计了如下的表格：李明同学在学习过程中运用了下面的哪种研究方法

玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时所控制的琴弦条件．
(1)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为__________的琴弦（只填字母代号）
(2)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的________和________，想探究的问题是弦发声的音调与弦的________________的关系．
(3)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为玮玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：________（只填写数字代号）．

炎热的夏天，冰冻汽水可能是同学们的最爱，你有没有留心观察过，从冰箱里拿出来的汽水过一阵子瓶外壁会附上一层水汽，如果冰冻时间较长的话还会在放置汽水的桌面上留下湿漉漉的一片，喜欢思考探究的你会对上述现象提出问题、做出猜测、设计实验进行科学吗？   
 (1)你提出的问题是：_________________________；    
(2)你可能做出的猜测是：______________________．    
(3)小虹设计了下面的实验来证明自己的猜测：她取两瓶汽水，一瓶没有冰冻，一瓶经过一天的冰冻，在确认瓶子没有漏水的裂痕后，分别用干毛巾擦干放在干燥的桌面上，5 min后观察发现______________的汽水瓶的外壁没有水珠，而_______的汽水瓶外壁附着了一层水珠，不久，干燥的桌面也变湿了，由此小虹可以得出以下结论：汽水瓶外壁的水珠说明空气中含有_______，它们_______之后就会_______．

同学们在学习电路中. 自制水果电池，他们把铜片、铁片插入橙子中.并在铜片和铁片间接入小电灯.小电灯发光. 为了进一步探究影响水果电池电压的因素，同学们进行了猜想.其中
小王同学猜想：水果电池的电压与水果的种类有关；
小张同学猜想：水果电池的电压与铜片和铁片插入水果的深度有关；
小李同学猜想：水果电池的电压与插入铜片和铁片间的距离有关.
请你任选以上一种猜想进行探究. 并完成下列问题.
(1)写出实验步骤.
(2)设计一个供记录实验数据的表格.
(3)在测量水果电池的电压之前，先要判断电池的正、负极. 请写出用电压表判断正、负极的方法.

小俐为探究“导体电阻大小与温度的关系”.选用不同型号的铅笔芯进行了如下实验
步骤一：将 H型铅笔芯接入电路.闭合开关，测量并记录通过它的电流；    
步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流；    
步骤三：分别将 HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程.
下表是记录的实验数据：
(1)实验中，他们是通过               的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；
(2)分析表中数据可以得出：                                  .

随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球．关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想．有关月球周围的磁场问题，安琪同学提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案．安琪同学的猜想：月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极．安琪同学为检验上述猜想所拟定的实验方案：
（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；
（2）小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极．你认为，洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是什么．

如图所示是做“测定小灯泡功率”实验的电路图，实验中所用灯泡标有“2.5V 3W“的字样，请回答：
（1）你至少应进行 _________ 次实验，目的是 _________ ．
（2）每次实验时，你准备使电压表的示数分别为多少伏？
（3）通过比较几次实验中灯泡的亮度，你能得出什么结论？