小明同学在初中物理探究实验时发现：



（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究方法的名称叫转换法．如：图甲的实验是通过______，间接的比较物体动能的大小；图乙的实验是通过______，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了探究动能大小与______的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了探究电流产生的热量与______的关系．
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个______，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了．

小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他想：车子冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
（1）猜想：
①猜想1：车子冲上斜坡的最大距离可能与车子上坡前的速度有关．从能量转化看，车子上坡前的速度越大，它的动能也越大，上坡过程中转化成的______就越多．
②猜想2：车子冲上斜坡的最大距离可能与车子的质量大小有关．
③你的猜想是：车子冲上斜坡的最大距离可能与______有关．
（2）为了探究“车子冲上斜坡的最大距离是否与车子的质量大小有关”，小明将光滑水平面平滑的长木板以一定的倾角θ固定，左边放置一个固定在水平面的光滑斜面，如图所示．



①实验中如果以正方体物块代替车子，则要求物块的______相同，______不同（“质量”、“材料”或“底面积”）
②实验时为了让不同的正方体物块以相同的速度冲上长木板，应该使物块从斜面的______高度处开始由静止滑下．
③下表是小明记录的实验数据：

实验次数	1	2	3	4	5
物块质量m（g）	20	30	40	50	60
物块冲上斜坡的最大距离s/cm	30	30.5	29.8	30	31

分析可知：车子冲上斜坡的最大距离可能与车子的质量大小______；
（3）若把图中的长木板放水平，添加毛巾、棉布、小钢球等器材，利用本实验装置还可以探究什么问题：______（写一个问题即可）

一位同学用易拉罐做小孔成像实验．



（1）请在甲图中做出蜡烛AB的像
（2）发现蜡烛和小孔的位置固定后，半透明纸离小孔越近，像就越大他测出了不同距离时像的高度，记录在下面的表格中：

像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
像到小孔的距离s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0

请你根据表中的数据在图乙所示的坐标中划出h与s的关系图象．
（3）从图象中可以看出h与s的关系为______．
（4）知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为7.0cm，光斑到小孔的距离为7.5m，从书上查到从太阳到地球的距离为1.5×10¹¹ m，由此可估算出太阳的直径为______m．（可根据几何相似三角形求解）

为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验（如图所示）：他们在甲，乙两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，并将两只烧杯放在一块铝板上，实验时，用一个酒精灯在两只烧杯的中央加热，并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据如表一，表二所示．
表一  100克水

时间（分）	0	4	8	12	16
温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）	0	2	4	6	8

表二   100克煤油

时间（分）	0	2	4	6	8
温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）	0	2	4	6	8

（1）实验中，同学们把酒精灯放在两只烧杯的中央加热的目的是：______．
（2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．
（3）分析比较表一和表二中______的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多．
（4）小组里的小李和小王两位同学进一步综合分析了表一、表二中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．
小李同学综合分析了表一或表二中的数据，得到的结论是：同种物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是一个定值．
小王同学综合分析了表一和表二中的数据，得到的结论是：不同物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是不同的，比值越大，物质的比热越大．
请判断，小李同学的结论______，小王同学的结论______．（均选填“错误”或“正确”）

在研究分子热运动时，我们通过扩散现象来验证分子的运动，这里运用了转换法，以下几个实验不是运用这种方法的是

在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一，探究下列物理规律过程中运用了这一方法的是

太阳能热水器是把太阳能转变为内能的装置．曙光中学“研究性小组”对“吸收太阳能与表面颜色之间的关系”进行了实验研究：在黑色塑料袋和白色透明塑料袋内装入相同质量的水，插入温度计后系好，放在阳光下暴晒，每隔相同的时间，读出温度计的示数，记录如下：  
(1)他们在研究中采用的研究方法是               
(2)由以上研究可知，太阳能热水器的集热管表面颜色以    色为宜，

在学习“阿基米德原理”的一节课上，老师列举了“盆水举缸”的事例．下课后，小红同学怎么也不相信：一盆水能够浮起质量比它大的缸，请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管、砂、水及烧杯，设计一个实验帮助小红同学解除困惑．

太阳能热水器可直接利用吸收的太阳光的能量来加热，它具有环保、节能的优点．对市场调查后不难发现，不同品牌的太阳能热水器的表面都是黑色的，难道物体吸热的本领与颜色有关？对此，我们可以猜想：颜色越深，物体吸热本领就越强． 
 (1)为了验证此猜想，现设计了如下实验步骤，请你补充完整． 
 ①选用四个_______________的容器，分别涂上黑、红、黄、白不同颜色； 
 ②在容器中加入温度和体积均相同的水，并同时放到阳光下照射，每隔15 min．测量各容器中水的温度值；  
③将测量的结果记录到事先准备好的表格中，进行分析论证．请设计并画出此表格．
(2)若上述猜想得到了证实，请以此为依据，分析企鹅背部黑色羽毛对它生存有利的一面．
(3)海南岛地理纬度较低，阳光裹足，但在海口市却很少见到有应用太阳能热水器的用户，其原因可能是什么？

小明早晨在上学的途中发现停留在树叶上的露珠都是圆圆的圆形水滴。他把这一现象告诉了小红，小红兴奋地说：“对！我也发现了。还有自来水开关里滞留着的水滴也是呈圆形落下来的。”
小明说：“水滴为什么呈圆形呢？”他们查阅.分析了大量有关资料。得知：水滴的表面被一层看不见的绷紧的表皮覆盖着。在水的里面，每个分子都受到来自周围各个方向的同样大小的力的牵拉。但是在水面上，和空气接触的方向没有拉力的作用。也就是说，只有朝水的内侧拉的力在起作用。这个力会使水面变小，所以水滴就变圆了。有些体重较轻的小动物和昆虫可以在水面上行走，就是利用了水的表面张力。
这激起了两人的好奇心，他们想：水的表面张力会被破坏吗？小明认为会，小红则表示怀疑。于是他们决定用实验来检验。先在脸盆上倒上水，在水面上放几个用电光纸剪成的小人。然后拿一块肥皂接触水面中心，小人立刻向四周散开。
为什么会这样呢？原来，肥皂和洗涤剂中含有碱，它们能破坏水的表面张力。当肥皂溶于水后，这部分肥皂水的表面张力突然减小，于是小人就向着表面张力大的方向移动。
（1）根据你刚才的阅读，将空格补充完整。
表面张力是液体内部的分子把表面层分子向______拉的力所引起的，表面张力使水的表面尽可能的变________，最后成_________形的.
（2）用铝箔剪一艘小船，在铝箔上钻一小孔，将一小块肥皂插进小孔，把船放进干净的水里，小船就会向前进，你能解释一下其中的道理吗？答：当肥皂溶于水后，改变了水的_________，于是小船就向着________变________的方向移动。如果水面比较大，表面张力的大小不一致到一致需要较长时间，因此小船就可以在水面上行进许久.
（3）小明和小红在探究过程中的思维程序是__________________。