在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，需要用______测出小灯泡的______，用______测出通过它的______，根据公式______就可以算出小灯泡的功率．

如图1是探究小灯泡电功率的实验，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”的字样。
（1）该实验的原理是_________________________（用公式表示）。
（2）将图中的器材连接实物图（要求滑动变阻器接B、C两个接线柱）。
（3）在实验前，开关应处于_______状态，应将滑片P放在________端（选填“A”或“B”）。
（4）某同学合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数，电流表无示数（电流表、电压表均无故障）。请你帮助该同学分析产生故障的原因可能是_________
（a）小灯泡灯丝断了
（b）小灯泡短路
（c）滑动变阻器断路
（5）排除故障后，该同学调节滑动变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V，2.5V，2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，则此小灯泡的额定功率是_________W。

（1）①如图1所示，木块A的长度是______；②如图2所示，温度计示数是______℃．
（2）在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．



①连接电路时，开关应______．
②请你用笔画线代替导线将图3中的电路连接完整．
③闭合开关前，应先将沿动变阻器的滑片移到______端（选填“A”或”B”）．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是______．
④排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V 时，电流表示数如图4所示，则通过小灯泡的电流为______A，此时小灯泡的实际功率为______W．

实验次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A	小灯泡电功率P/W
l	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

⑤由上表可知，小灯泡的额定功率为______W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而______（选填“增大”或“减小”）．

小明要做“测量小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．（已知小灯泡的额定电压是2.5V，电源是串联的三节新干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样）．


（1）小明依据图乙所示电路，刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
     ①连线时开关是______；②滑动变阻器______．
（2）小明重新对电路进行了连接，闭合电路的开关时，电路中又出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处______（选填“短路”或“断路”）．
（3）在排除电路故障后，小明依次测出了三组数据，并记录在下表中．

实验次数	1	2	3
U/V	2.0	2.5	3.0
I/A		0.36	0.42
亮度	逐渐变亮

若第一次实验时电流表的示数如图丙所示，则填入表中的数据是______A．
（4）小灯泡的额定功率是______W．
（5）小灯泡的亮度与电压的关系是：小灯泡的亮度随电压的______；
（6）根据表格中列出的数据、现象，你还能总结的结论是：______．
（7）做完实验后，小明将测定小灯泡的实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处，例如依据的实验原理是______（选填“相同”或“不同”）的．

如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（　　）

A．测小灯泡正常发光的电阻

B．测小灯泡的实际电功率

C．测小灯泡消耗的电能

D．测小灯泡产生的热量

在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）

A．灯泡的发光情况	B．变阻器滑片的位置
C．电压表的示数	D．电流表的示数

小明设计了如图（a）所示的电路图，用来测定额定电压为“2.5V”的小灯泡的电功率及与亮度关系，各元件都完好，电源电压保持不变．



（1）小黄将各元件连接成如图（b）所示的电路，请指出其中的错误：______．
（2）电路调整正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到______时，表明小灯泡正常发光，并记录电流表的示数．
（3）为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系，小明继续调节滑动变阻器的滑片，并记录数据如表，发现第2次实验小灯泡最亮，此时小灯泡的实际电功率为______W．

实验次数	1	2	3
电压表示数/V	2.5	2.8	2.0
电流表示数/A	0.32	0.35	0.27
亮度感觉	正常	最亮	较暗

（4）试计算小灯泡正常发光和最亮这两个状态下的工作电阻，分别为______Ω和______Ω．

小明同学在测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时，他连接实物电路如图所示．
（1）连接电路时，开关应处于______（填“闭合”或“断开”）状态．为保护电路，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片P调到______（填“A”或“B”）端．
（2）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节变阻器滑片，小灯泡始终不亮，于是小明提出如下猜想：
A．可能是灯丝断了     B．可能是小灯泡短路    C．可能是变阻器断路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表和电压表均无故障，以下判断结果均填猜想序号）．
①电流表示数不为零，电压表示数为零，判断结果为______；
②电流表示数为零，电压表示数不为零，判断结果为______；
③电流表示数为零，电压表示数为零，判断结果为______．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.19	0.22	0.23

（3）排除故障后，调节滑动变阻器，测得如上表中的三组数据．小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率______，小灯泡越亮．
（4）根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是______W．

小华和小军同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
（1）如图所示是小华连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时，小灯泡亮度逐渐变亮．
（2）另一小组的同学在连接完电路闭合开关时，发现电压表的指针快速偏转到左边无刻度处，这是由于电压表______．
（3）在实验过程中，曾出现即使将滑动变阻器调至电阻最小的位置，灯泡微弱发光，两表示数很小的现象，小华检查时碰了一下灯座上的接线柱，突然灯泡变亮了，两表示数也变大了．小军认为这是接触不良造成的，为什么接触不良就会出现这种现象呢？
小华分析，接触不良的地方电阻值变______，从而出现上述实验现象，实际家庭电路中发生接触不良是很危险的，依据焦耳定律，会造成局部______，从而引发火灾，应尽量避免．
（4）下面四种硬导线与螺钉压按式接线柱接法中（箭头方向表示拧紧螺钉的方向）正确的接法是______．



（5）小军同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

电压表的示数U/V	电流表的示数I/A	小电灯的功率P/W
2.0	0.20
2.5	0.22
3.0	0.25

通过上表数据，可算得小灯泡的额定功率为______W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：______．

在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”（小灯泡的额定电压为2.5）两个实验中：
①都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的是______；后者的目的是______．
②下表是小明“测小灯泡功率”实验时记录的数据，由此可知小灯泡的额定功率P额=______W．

量值 次数	电压U （V）	电流I （A）
1	3	0.25
2	2.5	0.22
3	2	0.20

③同学们在交流实验体会时，有的同学提出：可以根据小明的测量数据，在非额定电压条件下求出小灯泡的电阻，再由公式P额=

U2额

R

，求出小灯泡的额定功率P’_额．请这种方法根据表格中的数据算出P_额^′（要求有必要的计算过程）．将和进行比较，并分析说明产生这种差距的原因．