如图所示的电路中，当闭合开关S时，电流表A₁，A₂，A₃的示数分别是  1.8A、0.9A、0.5A，则通过灯泡L₁、L₂和 L₃的电流分别是多少安？

在图中，V表示数为4.5V，A₁、A₂两表示数分别为1.2A、0.9A，则电源由_________ 节新干电池_________ 组成，通过L₁、L₂的电流分别为_________ A和_________A．

如图所示，通过L₁的电流和通过L₂的电流之比是2：1，则A₁表和A₂表的示数之比是

如图，开关S闭合后，电流表A₁的示数为0.4A，电流表A₂的示数为1.2A，则通过L₁和L₂的电流分别为

同学们在探究“并联电路中电流的规律”时，小雨同学所在的小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，并按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如下表所示：

如图所示，已知阻值相等的三个电阻R₁、R₂和R₃连接在总电压不变的电路中。开关S闭合、S₁断开时，干路中的电流为I。两个开关都闭合后，通过电阻R₁的电流I₁=　　　　。

如图所示的四个电路，电压均为U，每个电阻的阻值都为R，闭合电路后你认为通过哪个电流表的电流最大：

甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的新元件是________，同时撤掉________换取________。
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将________。
（3）甲同学注意了上述问题，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是________。
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须________。
（5）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针就迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是________。
（6）故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I_总与支路电流I₁及I₂的关系是________。
（7）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是从0开始向右偏转12个小格，乙同学灵机一动，帮助甲同学算出了通过灯泡L₂的电流是________A，通过灯泡L₁的电流是________A。

某同学照图所示的电路图将实物连接起来，闭合开关S后，观察电流表读数如下的示数，A₁的示数是0.5A，经过L₂的电流是另一条支路中的两倍．求：
（1）L₂中的电流是多少安培？
（2）干路中电流表的读数是多少？
（3）两表的量程分别应取多大的量程．

在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器R₁的滑片P向右移动时，电流表A₂的示数I₂将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若电流表A₁示数的变化量为ΔI₁，电流表A₂示数的变化量为ΔI₂，则ΔI₁________ΔI₂（选填“大于”、“等于”或“小于”）。