如图所示是滑动变阻器的示意图，为了使滑片P 向B 端滑动时连入电路的电阻变大，那么它串联入电路时应连接的接线柱为

在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是

阅读下列短文，回答短文后的问题：
在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想：
猜想A：电流可能与电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能与电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，小名按如图所示的电路连接实物进行实验探究（其中R为定值电阻，R/为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，调节滑动变阻器滑片，使P两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化；
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于何处？_________；
（2）“步骤2”的设计目的，是为了是检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个正确与否？_________；
（3）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：_________；
（4）探究问题的过程中通常采用下列一些步骤：
①分析归纳；
②实验研究；
③提出问题（或猜想）；
④得出结论等．
除本阅读材料的探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）：_________；
（5）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．想一想，在你所学的物理知识中，研究哪些问题时用到了这种方法？（至少列举出2个）． [提示]本题应注意控制变量法的应用

如图所示的滑动变阻器，将A 、D 两接线柱连入电路。请你补充一种方法，测出电阻线AM段的阻值（M 点为滑片P 的任意接触点）。
方法一：用电流表、电压表及其他器材测出R_AM。
方法二：用电流表一个或两个（不用电压表）及其他器材测出R_AM。
方法三：用电压表一个或两个（不用电流表）及其他器材测出R_AM。
方法四：__________________________________________________ 。

如图所示，A 、B 、C 、D 中所示为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变大的是                                                               

如图所示为亮度可调台灯的电路示意图，其中AB是一根电阻丝，OP是滑动片，可绕O点旋转，P端与电阻丝接触良好。连接好电路后，滑片OP顺时针转动时，流过灯泡L的电流变         (填“大”或“小”)，灯泡变      (填“亮”或“暗”)。

将两个滑动变阻器作如图所示的连接后要使滑动变阻器的阻值最大，P1、P2的位置分别在

如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时，小灯泡L变暗，应将滑动变阻器的接线柱 _________ 和 _________ 接在电路的M、N两端．

滑动变阻器在实验中起到保护电路的作用，但在不同的实验中还有其他不同的作用，请完成下列表格．实验名称实验电路图滑动变阻器的作用探究电阻上的电流跟电阻的关系测量小灯泡的电阻

如图是某同学设计的输液报警器．
根据图示，试解释该仪器的工作原理：当输液结束时， _________ ．