小杨和小亮手中都拿着一截电炉丝，小杨说：“可能我这截电炉丝的电阻较大，因为它比较长”，小亮说：“也可能我这截电炉丝的电阻较大，因为它比较细．”他们决定通过实验来测量各自电炉丝电阻的大小．（估计两截电炉丝的电阻都不超过10Ω）
（1）请在方框内画出“伏安法测电阻”电路图．

如图甲所示是“伏安法测小灯泡电阻”的电路图，连接实物图时，电流表、电压表均接低量程．
（1）此实验的实验原理是_________；
（2）组装好实物电路，闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因不可能是_________
A．灯泡没有旋进灯座
B．开关接触不良
C．灯泡的灯丝断了
D．电流表被短路
（3）排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，此时电压表的示数如图乙所示，则灯泡两端的电压为_________V，如果此时电流表的读数是0.16A，则电阻是_________Ω．（不考虑温度对电阻的影响））
（4）现有如下实验器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R₀一个（阻值已知），待测灯泡R_x一个，滑动变阻器一个，量程合适的电流表一只，单刀开关两个，导线若干．请你在给出的器材中选择一种进行组合，测出灯泡电阻R_x的值．要求画出电路图，写出实验器材、实验步骤和R_x的代数式．

小明同学用电流表、电压表测量一只定值电阻的阻值，电路连接如图1所示．
（1）小明连接的电路和电表的量程选择均正确、器材均完好、接触均良好．闭合开关后，电压表示数很大且电流表的读数为零，其原因 _________ ．
（2）解决了电路存在的问题后，闭合开关，电流表和电压表的示数如图2所示，此时通过电阻的电流是 _________ 安培，电阻的阻值为 _________ 欧姆．
（3）用此电路测定电阻的阻值，存在的缺点： _________ ．

用伏安法测定一只电阻的阻值，仪器如下：电压表、电流表、两节干电池、滑动变阻器和开关，未知阻值的电阻一只（阻值约为6欧姆）、导线若干，电路图如甲所示

如图1所示是伏安法测小灯泡电阻的实物图．
（1）要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大，请在图1中将滑动变阻器正确接入电路．
（2）在闭合开关后若出现下列几种不正常现象，请用短线连接对应的可能原因．

（3）如图2所示，电压表示数为 _________ V、电流表的示数为_________A，则小灯泡此时的电阻为_________Ω；
（4）某同学实验方案与操作过程均正确，两表示数如图3所示，你认为两表的使用中可以改进的是 _________ ，这样改进的理由是 _________ ．

物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：
（1）甲组同学决定采用“伏安法”．请你在图的虚线方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为： ① _________ ；② _________ ；
（2）乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：
①按电路图连接好实物电路．②_________．③_________．
（3）根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻R_x的数学表达式：甲组：R_x=_________．乙组：R_x=_________．

图甲是利用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图象．通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时，灯丝电阻为 _________ Ω；当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻将 _________ ，其原因是 _________ ．

小明在使用铅笔时发现，铅笔芯有很多型号．他想测量手边2B铅笔芯电阻的大小．为此，他准备了电压表、电流表、电源、滑动变阻器和开关各一个，一些导线．下面列出了测量铅笔芯电阻的主要实验步骤，请你将合理的步骤顺序，用字母填写在下列的横线上．
A．根据欧姆定律，计算出每一次测量铅笔芯的电阻值，并求平均值
B．闭合开关，读出此时电流表示数I₁、电压表示数U₁，并将数据记录在表格中
C．将铅笔芯、电源、滑动变阻器、电流表、开关用导线组成串联电路，将电压表并联在铅笔芯两端
D．调节滑动变阻器的阻值，再测量两组数据，并填入表格中
合理的实验步骤顺序是：_________．

在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，填写空格处内容．
_________：
伏安法测电阻，要求多次测量，求电阻的平均值．
实验原理：_________．
实验步骤：
①在连接实验器材的过程中，电键应该处于_________；
②滑动变阻器的滑片放在_________．