(1)实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视       (选填序号)；

A．变阻器滑片      
B．电压表示数        
C．电流表示数

(2)在丙图中，用笔画线代替导线，将电压表正确连入电路；

(3)实验中，他所选择的变阻器是        (选填序号)；

A. 10Ω  0.5 A    
B.20Ω   1A    
C. 50Ω   2A

(4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是          ；

(5)实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是                 ．

A.电压表示数不变，电流表示数变大  
B.电压表示数变大，电流表示数不变  
C.电压表示数不变，电流表示数变小  
D.电压表示数变小，电流表示数变小

①根据电路图，将没有连接完的实物图连接好，导线不能交叉且适当选取电表量程.
②若电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电路故障可能是（回答一种情况即可）：                                 .若电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电路故障可能是（回答一种情况即可）： ___________.

（1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
（2）在连接实物时开关要处于 _________ 状态，闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到 _________ 端．
（3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10 Ω更换为20 Ω，调节滑动变阻器的滑片P向 _________ 端移动（“A”或“B”），使电压表示数直到①为止．此时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表中②处．

（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请问这个结论是否合适？ 答： _________ （填“合适”或“不合适”）并说明理由 _________ （至少说明一点）． 某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（5）实验用 _________ 方法来进行测量，其实验原理是： _________ ．
（6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 _________ ．
（7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．

（8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．

（9）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 _________ 决定的，且 _________ ，灯泡发光越亮．
（10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是 _________ ，实验时发现灯泡在不同电压下，其阻值是 _________ （填“相同”或“不同”），原因是 _________ ．

（1）通过实验，他记录了两组数据，如下表所示：

分析表一中数据，可得出结论： _________ ；分析表二中数据，可得出结论： _____
（2）研究“电流与电压关系”时，电路中滑动变阻器作用是 _________ ；研究“电流与电阻关系”时，电路中滑动变阻器作用是 _________ ．
（3）此次探究性活动采用的最主要的科学方法是 _________ ．