【题目】某小组同学通过学习,知道了动能与质量、速度有关,他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系,于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块,实验时利用DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度。小车撞击木块后和木块一起向前滑动,测量出木块滑动的距离,记录的实验数据如下表所示。
表一:
实验序号 | 小车质量 | 小车速度 | 木块滑动距离 |
1 | 0.20 | 0.7071 | 0.2 |
2 | 0.40 | 0.5000 | 0.2 |
3 | 0.80 | 0.3536 | 0.2 |
表二:
实验序号 | 小车质量 | 小车速度 | 木块滑动距离 |
4 | 0.20 | 1.0000 | 0.4 |
5 | 0.40 | 0.7071 | 0.4 |
6 | 0.80 | 0.5000 | 0.4 |
表三:
实验序号 | 小车质量 | 小车速度 | 木块滑动距离 |
7 | 0.20 | 1.4142 | 0.8 |
8 | 0.40 | 1.0000 | 0.8 |
9 | 0.80 | 0.7071 | 0.8 |
(1)小组同学是通过比较表格中的_____来比较小车的动能大小的。
(2)分析比较实验次数_____及相关条件,可得出的初步结论是:在小车质量相同的情况下,速度越大,小车的动能就越大。
(3)分析比较实验次数1与5、9(或2与6或4与8)及相关条件,可得出的初步结论是:_____;
(4)通过分析三张表格,你认为_____(填“质量”或“速度”)的改变对动能的改变影响更大些,你认为理由是:_____。