【题目】小明所在的实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中,准备的器材有:质量分别为m2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图甲、乙、丙所示。

(1)本实验是通过木块被撞距离的远近来反映_____(选填“木块”或“钢球”)的动能,这种研究问题的方法叫做转换法;

(2)小明进行甲、乙实验时探究的是动能与_____的关系,得出的结论是_______

(3)小明根据乙、丙两图得出的结论是“物体的质量越大时动能越大”,他的看法是不正确 的,理由是:__________________________

(4)实验过程中小明发现实验现象不明显,老师指出小明实验中木块被撞击后移动的距离差异较小,实验现象不明显,为确保实验有较明显的现象,可行的一种方案是_______

(5)有同学将实验装置改进成如图所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块,来验证“动能与质量”的关系,该实验方案是_____(可行/不可行),若他按此方案操作,他会看到的现象是_____

(6)完成实验后,同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如表),小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_____。(选填“相等”或“不相等”)

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

较大

最小

小车运动距离

最近

较远

最远

【题目】请阅读《胡克与胡克定律》回答题。

胡克研制天文仪器时,接触到了弹簧。为了研究弹簧的性能,胡克做了许多实验。他把弹簧的一端悬挂起来,在另一端加重物,观察弹簧长度的变化。当他把多次实验数据列在一起的时候,发现弹簧上所加物体重力与弹簧的伸长量成正比。

这一发现,使胡克十分兴奋。弹簧的这种性质是不是对所有的弹性体都适用呢?胡克知道,必须用实验来证实自己的推理。

他把表的游丝固定在黄铜的轮子上,加上外力使轮子转动,游丝便收缩或放松。改变外力的大小,游丝收缩或放松的程度也会改变。实验结果表明,外力与游丝收缩或放松的程度成正比。他又用金属线做实验,发现金属线上受到的外力也是与金属线伸长量成正比的。金属物质有这样的性质,其他物质有没有呢?他找来一根干燥的木杆,将木杆水平放置,一端固定,另一端挂上重物,结果也是一样:所加重量的大小与木杆弯曲程度也成正比。他还用丝、毛发、玻璃、土块等做实验,都发现了相同的规律。从实验中他得出:任何有弹性的物体,弹性力都与它伸长的距离成正比。1678年,胡克写了一篇名为《弹簧》的论文,向人们介绍了他对弹性物体进行实验后的结果,为材料力学和弹性力学的发展奠定了基础。后人为纪念胡克的开创性工作和取得的成果,便把这个定律叫作胡克定律。

请根据上述材料,回答下列问题:

小明在探究弹簧所受外力与弹簧伸长的长度的关系时,记录了相应的实验数据如下:

弹簧伸长的长度 Δl/cm

1

2

3

4

5

6

7

钩码对弹簧的拉力 F/N

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

(1)根据上述实验数据,若该弹簧在弹性限度内伸长的长度Δl8cm时,弹簧所受拉力为_____N

(2)小明和科技小组的同学们想自己动手制作弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如下图所示的图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选择弹簧______选填(“甲”或“乙”)。 请你根据图像反映的现象提出一个可探究的科学问题:_____

 0  234937  234945  234951  234955  234961  234963  234967  234973  234975  234981  234987  234991  234993  234997  235003  235005  235011  235015  235017  235021  235023  235027  235029  235031  235032  235033  235035  235036  235037  235039  235041  235045  235047  235051  235053  235057  235063  235065  235071  235075  235077  235081  235087  235093  235095  235101  235105  235107  235113  235117  235123  235131  235360 

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