A.木块两次运动的动能相等B.木块两次受到的拉力相等

C.两次拉力对木块做的功相等D.两次拉力对木块做功的功率相等

A.研究平面镜成像

B.研究滑动摩擦力大小

C.研究磁场引入磁感线

D.研究动能的大小

（1）下列说法分析正确的是（_____）

A.冰箱内壁经常结霜，是水蒸气凝固形成的

B.制冷系统要使用既容易汽化又容易液化的制冷剂

C.电冰箱里的食物容易相互“窜味”，属于扩散现象

D.家用空调的功率远大于冰箱，因此空调的电源线应该比冰箱的电源线粗一些

（2）如图甲所示，是家用电冰箱及其部分电路图。冰箱压缩机“”由“温控开关”自动控制，冷藏室照明灯“”由冰箱门“门动开关”控制。冰箱门关闭后，“门动开关”应该处于______状态。当冰箱里的温度升高到一定程度时，温控开关会自动______，压缩机工作；（均选填“断开”或“闭合”）

（3）如图乙所示为冰箱内的温控开关的部分结构图，膜盒中气体随着温度的升高受热膨胀，胀动膜推动金属杠杆向______（选填“左”或“右”）转动，使触点接触，压缩机电路开始工作制冷，当膜盒里的气体温度下降到一定程度，由于气体体积收缩，胀动膜向右侧瘪回去，金属杠杆被弹簧向右拉动，触点又分开，制冷结束，直到下次温度升高再重复上述过程；

（4）图乙中的凸轮是设定温度的旋钮，手动旋转凸轮时，凸轮会带动连杆的上端移动位置，从而改变弹簧上的拉力。如果将凸轮逆时针旋转，凸轮将连杆向右顶，使得弹簧上的拉力增大，此时要将触点接通制冷，需要膜盒里面气体温度更__________（“高”或“低”）；

（5）如图丙所示是一台电冰箱的铭牌，若该冰箱在额定电压下使用一个月（30天），冰箱消耗的电能是______kW·h。

(1)当气雾调节器R2的滑片移到最左边时加湿器以最大运行功率工作求电热丝R1的阻值；

(2)当滑片移到最右端时，气雾调节器R2的阻值（即最大值）为1100Ω，加湿器以最低气雾量工作，求此时电热丝 R1的电功率；

(3)在某一次加湿器工作的时候，小丽将家里的其它用电器全都断开通电，她观察到家里标有字样的电能表指示灯在10min内闪烁了6次，此时加湿器的实际功率。

【题目】如下图所示，某物理学习小组用泡沫制作了一个电动玩具船，它的质量为0.04kg，，g取10N/kg。

(1)小船漂浮在水面上时船底某处距水面的深度为0.1m，求小船受到的浮力和该处受到水的压强；

(2)若小船在6s内匀速直线行驶了6m，在水中受到的阻力为0.27N，求这一过程中小船的推进力做功的功率；

(3)若电动玩具船所用的电源电压为4.5V，船动力系统效率为30%，求通过小船的电流。

（1）实验开始前，小组内的同学们提出了以下问题，其中说法正确的有（______）

A.滑片P向右端缓慢移动，电压表示数与电流表示数的比值变大

B.实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了实现多次测量好取平均值

C.实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了调节定值电阻两端的电压使定值电阻两端的电压不变

D.实验中，更换较大阻值的定值电阻后，滑片应向右端移动

（2）将定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω分别接入电路中，每一次都控制定值电阻两端的电压为2.5V，当拆下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻接入电路时，如果保持滑动变阻器滑片的位置不变，会发现电压表的示数________（大或小）于2.5V，接下来应该移动滑片，使电压表示数回到2.5V，读出电流表的示数并记录数据通过多次实验测得多组数据，并利用这些数据得到如上图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由数据和图像可以得到的结论是：____________；

（3）以上几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的功率最小时，此时滑动变阻器接入电路的阻值为________Ω。

（1）在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。表格中数据☆=_______；

（2）比较实验装置1、2，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是_______；

（3）若忽略摩擦，也不考虑绳重，下列方法中，能提高滑轮组机械效率的是（______）

A.增加滑轮个数，使滑轮组更省力 B.减小动滑轮重力 C.减小钩码升高的高度 D.增大钩码升高速度

（1）本实验探究的动能是指________（填序号）；

A.小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后木块的动能

（2）比较甲、乙两图是为了研究动能大小与_______的关系；

（3）小这在实验时，先让质量为m的小球从斜面h高处由静上下滑，测出木块被撞击的距离为s1，接着他立即再次让同一小球从斜面h高处由静止下滑，测出未块被撞击的距离为s2，如图丙所示，则s1_____s2（>、<或=）。

（4）另一组同学因为没有木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图丁所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理________（“合理”或“不合理”）

（1）某次实验时蜡烛、凸透镜、光屏三者位置如图甲所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，若他把图中蜡烛向左移动4cm，则要想得到清晰的像，需将光屏向左移动的移动距离_________（>、<或=）4cm；此时所得到的像为倒立、________的实像；

（2）有一凸透镜成像情况如图乙所示，其中AC是从物点A发出的一条射到凸透镜的光线，请作图：面出这条光线经过凸透镜后的折射光线，并通过作图确定凸透镜右侧的焦点并且用笔画一个实心圆点以及字母F表示出来。_____

（1）如图甲所示，他将碎冰装入试管，并未用酒精灯加热，而是直接放在空气中受热，是因为这样可以使试管中的冰受热均匀，而且冰温度升高速度比“水浴法”_____（“快”或“慢”），便于观察实验的现象和记录各个时刻的温度；

（2）根据图像乙发现第0~5min内比第15~20min内温度升高得快，这是因为在0~5min这段过程中物质的_____较小；

（3）另一组同学为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上60g的冰和萘，用_____的酒精加热（“相同”或“不同”），测出它们熔化过程所用的时间如图丙所示。由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是______（“相同”或“不同”）的。