A.若灯丝的材料、长度相同，甲灯的灯丝比乙灯的灯丝细

B.若将两灯串联接入电压为220 V的电路，甲灯比乙灯亮

C.若将两灯分别接入电压为220 V的电路，乙灯消耗的电能多

D.若将两灯串联，只要电源电压适当，甲、乙两灯就能同时正常发光

A.S1和S2都闭合，P向右移动时，电压表示数变大

B.S1和S2都闭合，P向右移动时，灯泡变亮

C.只闭合S1，P向左移动时，电压表示数不变

D.只闭合S1，P向左移动时，电流表示数不变

A. 甲灯的电阻略大于乙灯的电阻

B. 甲灯的电阻远大于乙灯的电阻

C. 甲灯的电阻略小于乙灯的电阻

D. 甲灯的电阻远小于乙灯的电阻

A.人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中创造出来的

B.“除电”时，人体、金属球、大地都是导体

C.若人体带有正电，“除电”时是正电荷从金属球流向大地

D.“静电”消除后，人体的正、负电荷全部消失

(1)用弹簧测力计测出小瓶的重力G1；

(2)在小瓶中灌满水，用塑料薄膜封住瓶口，用弹簧测力计测出小瓶和瓶中水的总重为G2；

(3)把这个装满水的小瓶放入装有水的烧杯中，小刚发现小瓶漂在水面，则小瓶材料的密度_______水的密度（选填“大于”“小于”或“等于”）。

(4)小刚将瓶中的水倒掉，在瓶中灌满另一种液体，用塑料薄膜封住瓶口后，将瓶放入水中，发现小瓶沉底。小刚从水中取出小瓶，将外壁上的水擦干，用弹簧测力计测出小瓶和瓶中液体的总重为G3。接着将弹簧测力计下的小瓶浸没在水中（不触碰烧杯底），此时弹簧测力计的示数为F。

(5)利用以上测出的数据，可以求出小瓶材料的体积___________（用已测出的量和已知量表示，水的密度为），再利用公式，就可以求出小瓶材料的密度。如果在测量过程中，小瓶中的液体没有灌满（小瓶仍能浸没在水中），则测出的小瓶材料的密度值________（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际密度值。

(1)小明正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，分别记录对应的电压值和电流值，并把所测数据填在了下表中。通过分析和计算可知：小明所选用的定值电阻的阻值为______Ω，电源的电压不会超过__________V。

(2)另外两组同学分别选择了10Ω和20Ω的定值电阻，按图甲的电路进行探究，并根据所测数据在坐标系中描点，画出对应的I-U图象并标记为a、b，如图乙所示。结合表中数据并单独分析图中的每条图象，可以得出结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压_________。通过分析表中数据和图象，_________（选填“能”或“不能”）得出“在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比”的结论。

(1)分析表中的数据可知，小红测的是_______（选填“甲”或“乙”）滑轮组的机械效率，第3次实验的机械效率为________（结果保留整数）。

(2)分析表中数据还可得出结论：使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率____________。小红所用的滑轮组，其动滑轮重一定小于__________N。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（____）

(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流是_________A，小灯泡的额定功率是________W。

(3)实验中，在将变阻器的滑片P逐渐向左移动的过程中，观察到小灯泡的亮度逐渐____________（选填“变亮”或“变暗”）。

(1)如图甲中，两个凸透镜的焦距分别是10cm、25cm，则透镜__________的焦距应该是25cm。若光具座长度为90cm，则小明应该选择焦距是________cm的凸透镜完成实验。

(2)实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示时，光屏上得到烛焰清晰的像，此像是倒立、__________的实像。接着小明又找来一个透镜，把它放在蜡烛和凸透镜之间，此时光屏上的像变模糊了，使光屏远离凸透镜，又能在光屏上得到烛焰清晰的像，则该透镜是________（选填“凸”或“凹”）透镜，用它制成的眼镜片可用来矫正_________（选填“近视眼”或“远视眼”）。

(1)实验中为了测量滑动摩擦力大小，要用弹簧测力计水平拉动物块A，使其做________运动，图甲中物块A受到的滑动摩擦力是_________N。

(2)小明利用甲、乙两图_________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力大小与接触面积大小有关的结论，原因是__________________。