A. 电压表的示数不变，总功率变小

B. 电流表的示数变大，总功率变大

C. 电压表的示数变大，灯的亮度变暗

D. 电流表的示数变小，灯的亮度变暗

小红查看电吹风的主要技术参数如丙图所示，则：

(1)你认为甲、乙两个电路，________图更符合实际情况。吹冷风时的电流是多少_____？

(2)吹热风时，10min内电流通过电热丝R产生的热量是多少_____？

(3)小红家的电能表如丁图所示，当小红家其它用电器都关闭，只有电吹风正常工作且吹热风时，在15min内电能表上脉冲指示灯闪烁的次数是多少______？

(1)同学们进行了实验设计，由小明负责连接实验电路（如图所示），旁边的小聪发现了小明连接的电路，有的器件连接错误，还有的器件连接不恰当。请你用笔帮小明在连接错误的导线上画“×”，同时补画出正确的连线，同时要求滑片向右滑动时小灯泡变亮。

（_________）

1.50 2.00

0.16 0.18

2.50 3.00

0.20 0.23

(2)连接好电路后，他们按照正确实验步骤完成了实验，获得了几组电压、电流数据，并记录在一张纸上（如上表），在实验过程中他们还观察到随着小灯泡两端电压增加，小灯泡逐渐变亮。请你设计一个记录实验数据的表格，并将所获得的实验数据及现象填入表格中。

（_________）

(3)实验测得灯泡的额定功率是____W。

(4)此实验说明灯泡的亮度与实际功率有关系，请你写出分析数据和现象得出结论的过程_____。

(1)下表中给出了四种导体，如果想探究电阻与材料的关系，应选择编号_______的两种导体接入电路的AB间。

(2)如果在A、B间先后接入编号为2和3的导体，这是在探究导体电阻与______关系。发现接入导体3时小灯泡更亮些，则由此可初步得出的结论为____________________。

(3)实验小组还想检测HB、2B铅笔芯的导电性，于是他们找来两段HB和2B铅笔芯分别接入电路A、B间，通过观察比较灯泡的亮度来验证它们的导电性了。请你指出在实验过程中主要注意什么：_______。

(4)请你评价此电路设计上的不足_________，你对此设计的改进意见是：________。

(1)根据实验数据可知，本实验是采用控制甲、乙两种物质质量和____________相同，观察和比较__________的方法来比较不同物质的吸热能力。

(2)分析表中的数据得出的实验结论是___________。

(3)如果给质量相同的甲和乙加热相同的时间，_______（填“甲”或“乙”）温度升得更高。

【题目】如图所示，电源电压为12V，定值电阻为12Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，电流表量程为0~3A，量程为0~0.6A。干路允许通过的最大电流是_______A，滑动变阻器可调节的范围是_______Ω。

A.电压表示数变大，灯泡L变暗

B.电压表示数变大，灯泡L变亮

C.电流表A示数变大，灯泡L变亮

D.电压表与电流表A示数比值变大，灯泡L变暗

A. A B. B C. C D. D

【题目】如图所示是小明同学设计“探究电热与电阻的关系”实验装置，电阻丝电阻小于电阻，闭合开关，下列有关说法错误的是（　　）

A.会发现装置2中红色液柱上升得更大些

B.两电热丝串联的目的是控制电阻两端的电压相同

C.如果实验过程中两红色液柱上升高度相同，可能是装置气密性不好

D.通过此实验无法得到的结论

A.油量表是电压表改装而成的

B.R和R′是并联的

C.油位越高，通过R的电流越大

D.油位越低，R两端的电压越小