（1）此实验能探究电流产生的热量与______有关（填字母）。

A．电阻大小 B．电流大小

C．电流方向 D．通电时间

（2）实验中用玻璃管内液面上升的高度反映______。

（3）通电一段时间后，小明发现乙玻璃管内液面上升的高度较大，由此可以得出结论是______。

A.电暖器在两端电压为110V时也可以正常工作

B.1度电可以供此电暖器正常工作10h以上

C.电暖器正常工作时通过它的电流可达到10A以上

D.电暖器接在220V、50Hz的电源两端时能正常工作

A.随着F的增大，R阻值减小的越来越快

B.当F增大时，R0两端电压减小

C.当F减小时，电流表示数增大

D.当F为0时，电路中总功率最小

（1）由图甲可知，停止加热时___灯发光；

（2）为了使水箱内温度保持在60℃（水温低于60℃时电热器工作，高于60℃时停止加热）滑动变阻器接入电路阻值应为多少_____；

（3）水箱内装有质量为6kg、温度为20℃的冷水，电热器正常工作20min后自动停止加热，求电热器的加热效率为多少_____。

（1）为了探究电流产生的热量与电阻的关系，甲乙两个烧杯中应装质量相等、初温相同的___（选填“同种液体”或“不同液体”）；

（2）上面实验完成后如果继续探究电热与电流的关系，小明建议只将图中两个烧瓶里的电阻丝改为并联，通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计示数的变化从而得出结论。你认为小明的操作___（选填“正确”或“不正确”），理由是___；

（3）上课时老师又采用如B图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，该装置左右两个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连，实验前U形管两端液面相平，接通电源，使U形管通电一段时间__（选填“左”或“右”）瓶内的电阻丝产生的热量多，这说明电流产生的热量的多少与___有关。

（1）为了测量更精确。电压表应选择的量程是0﹣_______（选填“3”或“15”）V。

（2）小明按图甲连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数。则故障原因可能是小灯泡_______（选填“短路”或“断路”）

（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为_______A。

（4）接着调节滑动变阻器滑片，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，小灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如下表所示。

综合分析可知，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向_______（选填“左”或“右“）端滑动：随着灯丝温度降低，小灯泡的电阻值变_______（选填“大”或“小”）。

（5）小明还设计了如图丙所示的电路，测出另一小灯泡的额定功率。已知滑动变阳器R1的最大阻值为R0，小灯泡的额定电压为U额．请完成下列实验步骤：

①闭合开关S，S1，调节R1的滑片，使电压表的示数为U额；

②接着_______；

③调节R1的滑片调至最左端，记下电压表示数U1；将R1的滑片调至最右端，记下电压表示数为U2，小灯泡额定功率的表达式：P=_______（用R0、U额，U1、U2表示）

（1）当开关S接a时，电压表示数为1.0V，电流表示数为0.25A，求R0的阻值；

（2）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L，正常发光，此时R0消耗的功率为1W，求灯泡L1的额定功率；

（3）开关S接b时，通过调节电源电压使灯泡L1正常发光，1min该电路消耗电能是多少？

（1）实验中，是通过观察___来判断通电螺线管的磁极；

（2）为探究通电螺线管的磁场强弱与___的关系，小明先把开关S与接线柱1相连，记录螺线管吸引大头针的数量；接着他将开关S与接线柱2相连，调节变阻器的滑片P的位置，再次记录螺线管吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器滑片P的目的是___；

（3）拓展与交流：小明对螺线管的磁极性质（N极和S极）取决于什么，进行了如图2所示的四次实验。分析图2四种情况可知，螺线管的磁极取决于___。

A. 通过螺线管的电流方向 B. 螺线管的绕线方式

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是___；

（2）排除故障后小明完成了实验，并把数据记录在表中。分析实验数据得出两个实验结论：

①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和；

②串联电路中，各部分电路两端电压相等；

（3）实验结束后小明和小华相互交流小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是___；

（4）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时电压表所接的B接点不动，只断开A接点并把接线改接到C接点上，这个方法___（选“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是_________。