[题目]在如图所示的电路中.电源电压保持不变.闭合电键S后.当滑片P向左移动时.电流表示数将 (选填“变大 .“变小或“不变 )．当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d.中点c和图中b位置.——青夏教育精英家教网—

【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置，电压表的示数从小到大的顺序分别为0V、2V、3V和4V，则在图示b位置时电压表示数应为________伏．

【题目】盛夏的傍晚，关于去何处纳凉的问题两名同学有了不同的看法：甲同学主张将船划到湖中去；乙同学主张将船停在岸边，上岸散步更凉爽．你认为谁的看法合理？为什么？

【题目】下列有关家庭电路和安全用电的说法错误的是（）

A.图中开关的连接是错误的

B.家庭电路中各个用电器应该是并联的

C.使用试电笔时手指不可以碰到笔尾金属体

D.保险丝熔断可能是由用电器的总功率过大引起的

【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω。他们所设计的实验电路如图所示。

(1)电流表的量程应选_____A。应该选用的滑动变阻器是_____（选填“R1”或“R2”）。

(2)请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）

（________）

(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于 ____（选填“左”或“右”）端。

(4)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为_____ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动，直至_____。

(5)小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W。

【题目】探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两个透明容器中密封着空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。

（1）两透明容器中应密封_____的空气。

（2）在图甲中，通过两电热丝的_____相等；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的_____的关系。

（3）图乙是探究电流通过导体产生的热量与_____的关系。

（4）在该实验中，我们是通过观察_____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的。

【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

（设计与进行实验）

①按如图所示的电路图连接电路。

②闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。

③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

④测出AC间的电压，得出结论。

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须_____。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1_____或L2 _____。（填“短路”或“断路”）

（3）小明用上面的方法_____（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是：_____。

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____，改进方法是_____。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

【题目】阅读短文无链条电动自行车，并回答下列问题：

外形时尚的无链条电动自行车，由于没有链条，外观变得与普通自行车或电动车有些不同，如图所示，这款自行车也被称为“没有链条的混合动力电动自行车”，它结合了电子动力和人体动力，此车既可以给锂电池直接充电获得能量；也可以通过骑行者踩脚踏板产生的动能经发电机转化为电能，储存在自行车框架中的锂电池内，最终通过电动机驱动后轮转化为动能，以此驱动自行车前进。因此使骑行者骑得更省力，同时也能减少对环境的污染。

图中这款无链条电动自行车，其锂电池容量为10Ah （电池容量是指放电电流与放电时间的乘积）、电压为36V，正常行驶时，若骑行者不踩脚踏板，仅靠锂电池驱动，这种“电力驱动”可使车连续行驶2×104m；若骑行者踩脚踏板辅助锂电池驱动给车提供能量，这种“混合动力驱动”可使车连续行驶3.5×104m．与链条车相比，这种新型自行车具备许多优点，比如：省力、耐用、安全、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便，骑行12000km 也无须大修。因此，无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。