A.断开电键S，更换灯泡重新实验B.断开电键S，增加电池的节数重新实验

C.断开电键S，拆掉导线重新连接电路D.观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

A.电源电压为20V

B.R1的阻值为5Ω

C.为了保证电压表不被烧坏，滑动变阻器的阻值变化范围为4～30Ω

D.开关S闭合后电路消耗的最小功率为14.4W

A. 电路中的最大电流为1A

B. 滑片P在中点时，10s内滑动变阻器R消粍的电能为60J

C. 滑动变阻器R先后两次消耗的电功率之比为8∶1

D. R1先后两次消耗的电功率之比为16∶9

①汽车行驶速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃烧放出的热量是6.9×107J

③汽车牵引力做功的功率是30kW ④汽车发动机的效率是20%

A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④

（1）当给应急灯的蓄电池充电时，发生的能量转化情况是_____（选填“A”或“B”）

A．化学能转化为电能

B．电能转化为化学能

（2）小朱同学想知道应急灯的两个灯泡是怎么连接的，他将应急灯中的任一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_____联的（选填“串”或“并”）；

（3）每个应急灯正常发光时的电流是_____A．电阻是_____Ω；

（4）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯持续正常发光_____小时（铭牌上电池的“2500mAh”表示电池充满电后，以2500mA的电流向用电器供电可以持续供电1小时）；

（5）小朱尝试利用自己所学的电路知识设计了一个应急灯的简化电路；当外部电路断电时自动开关S会向上与A触点接触，使应急灯发光他在设计时粗心大意，丢了一根导线，如图所示，C点应该和触点_____（选填“A”或“B”）相连。

（1）如图甲所示，小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在甲图中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

（_________）

（2）小明连接完电路后，闭合开关前发现电流表指针位于“0”刻度线的左侧，这时候所需要的操作是_____；

（3）故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示的I—U图象，据图象可知小灯泡的额定功率为_____W；

（4）小华利用小明的实验器材，只增加了一个阻值为10Ω定值电阻R1和一个电阻箱R2，来测量小灯泡的额定功率，如图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图。则以下关于能否测出小灯泡额定功率的判断中正确的是_____

A．两种方案都能

B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能

（5）实验结束后，小明将该小灯泡单独与一个10Ω的定值电阻R0串联后接入电压为3V的电源两端，此时R0的功率是_____W

（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：

①电路中滑动变阻器起到保护电路的作用和_____的作用；

②闭合开关S，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是_____；

（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：

①小明先将R＝5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数。接下来把R换为10Ω，如果不移动滑片，10Ω电阻两端的电压将_____（选填“大于”或“小于”）2.5V此时应向_____（选填“A”或“D”）方向移动变阻器的滑片P；

②根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是_____。

（1）取质量_____（选填“相等”或“不等”）的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯；

（2）两灯同时点燃后分别给两杯质量和初温都相等的水加热（两个烧杯完全相同）如图所示；

（3）通过观察水温的变化，判断两种燃料热值的大小。请根据设计方案回答：

①安装实验器材时，应按照_____（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。

②当两灯的燃料完全燃烧完后，甲装置中温度计读数是80℃，而乙装置中温度计的读数是90℃，由此判断_____（选填“酒精”或“汽油”）的热值较大；

③实验中燃料燃烧放出的热量，通过_____（选填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增大；

④根据Q吸＝c水m水(t﹣t0)计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出汽油的热值，发现计算结果与教科书上给出的汽油热值相比_____（选填“偏大”或“偏小”）了，结合装置图，分析原因_____

（1）实验中应量取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较_____（加热时间/升高的温度）来判断吸热能力的强弱；。

（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到58℃时，甲、乙两种液体吸收热量的多少Q甲_____Q乙（选填“大于/小于/等于”）；

（3）分析实验数据可知_____（甲/乙）物质的吸热能力强。