(1)连接电路时，应将开关________．

(2)连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是________(只填序号)

A．Rx断路 B．Rx短路 C．电流表断路

(3)排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为________ V.

(4)将实验数据填入上表并进行处理，三次所测电阻Rx的平均值为________ Ω.

(5)将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是____．

（________）

（2）上题中电压表、电流表的读数分别如图2甲、乙所示，则导体两端的电压是________ V，通过导体的电流是________A，此灯泡的电阻是________；

（3）在“伏安法测电阻”的实验中：

①如图3是某同学连接的实验电路，但电路中有一根导线连接错误，请你在连错的线上打叉并改正过来；

（________）

②若滑动变阻器滑片向右滑动，则电流表示数将________，电压表示数将________，待测电阻大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（1）闭合开关S后调节______________，使R两端电压________地变化，某同学记录如表1，请把漏掉的项补上______；

（2）根据实验数据可得到结论：_______________；

（3）换用不同的定值电阻使电阻__________________地变化，调节滑动变阻器的滑片，保持每次电阻两端的电压不变，记录的不同值和对应的电流见表2。根据实验数据可得到结论： ___________。

(1)小明同学通过学习知道了______是形成电流的原因，因此做出了如下三种情想:

A.电流跟电压成反比 B.电流跟电压成正比 C.电流跟电压无关

(2)为了验证猜想，小明设计了如图甲所示的电路图，其中电源为三节新干电池，电阻R为10Ω,滑动变阻器R标有“50Ω 1A”字样，电压表电流表均完好。

①根据甲电路图将乙图实物电路连接完整;

（______）

②闭合开关前，小明应将滑动变阻器滑片移到______阻值处( 选填“最大”或“最小”)；

③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若闭合开关电流表______(选填“会”或“不会”）被烧坏；

④排除故障后小明进行了实验，得到表格中的实验数据。分析数据，可得出的正确结论是：电阻一定时，_____。

(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率，于是他是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡(阻值约为13Ω)，并将电压表更换为15V量程，闭合开关S后，调节滑片至电压表示数为4.0V时，电流表示数如图丙所示为_______A，小灯泡的额定功率为_______W。

（1）小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。

①在连接实验电路时，开关应____；

②实验过程中，小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V，记录此时电流表的示数；接着他向____(选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，记录此时电流表的示数。小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比：

③此实验中多次测量的目的与下面的________（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。

A．探究串联电路的电压规律 B．测量定值电阻的阻值

（2）如图乙所示，小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。

①小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终为0V。经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的____（填字母）：

②更换导线后，小明完成了三次实验测量，并把数据填写在表格中。其中第一次测量时，电流表的示数如图丙所示，此时的电流为___________A；

③又进行了几次实验后，小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的I-U图象应与下图中图象____(选填“a”或“b”）相似。

A. 用电器甲电阻不变，大小为0.1Ω

B. 用电器乙电阻随着电流增大而变大，最大值10Ω

C. 如果把这两个用电器串联接在6V的电源上，干路中的电流是0.43A

D. 如果把这两个用电器并联接在4V的电源上，干路中的电流是0.65A

（1）小青用电压表测L1两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小华说这样不行，规范的操作方法应该是先选用 ______ ，如果示数小于3V，再改用0~3V的量程测量．

（2）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数为0，小刚用电压表测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断L1处的故障是 ______ （选填“短路”或“断路”）．

（3）L2是短路还是正常，小华用小灯炮与L1并联，如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2______ （选填“短路”或“断路”）．

（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应 ______ ．

（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有 ______ （填序号）．

（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 ______ 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ______ ．

（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压

表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ______ ．

（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是 ______

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是： ______ ．

A、换用不同规格灯泡多次实验 B、改变电源电压多次实验．

(1)如果闭合图中所示电路的开关，电压表示数、电流表示数情况如何___？小灯泡发光情况怎样___？

(2)在图中画出小刚连接的那根导线____。(用虚线表示)