【题目】如图所示，是某实验小组“探究光反射时的规律”的装置图，其中M是平面镜，纸板ENF是用两块纸板连接起来的平面，可以沿ON轴线翻折：
(1)把平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF竖直立在平面镜上，使纸板上的直线ON____于镜面；
(2)使一束光贴着纸板射到O点，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。用量角器测出∠i和∠r，将数据填入下表中，他们根据表中的数据得出：反射角等于入射角。请你对该小组分析数据得出结论的做法进行简单评估________；
次数 | ∠i | ∠r |
1 | 45° | 45° |
(3)如乙图所示，将纸板NOF沿ON轴线向后折，纸板NOF上______（填“能”或“不能”）看到反射光；再将纸板NOF折回原来的位置，观察纸板上能不能看到反射光，这样做的目的是为了验证______。
【题目】某校物理社团的学生做“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压关系”的实验，电源两端电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V，设计的电路如图甲所示，操作如下：
(1)按图甲连接电路，正确操作并记录两电表示数，绘制如图乙所示的U-I图像，则小灯泡的额定功率为________W。实验中，当电流表示数为I0（I0＜0.30A）时，小灯泡的电功率为P1；
(2)断开开关，用定值电阻替换小灯泡，正确操作测出多组数据，记录在下图表格中。分析表格中的数据可知：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成_____。实验中当电流表示数仍为I0时，定值电阻的电功率为P2，则P1、P2的大小关系为P1___P2；
(3)若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端，电路的总功率为________W。
探究电流与电压关系的实验数据表
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压U/V | 0.9 | 1.5 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.18 | 0.30 | 0.50 | 0.60 |
【题目】小明用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。所用电源为可连续调节输出电压且可以显示电压值的新型学生电源，滑动变阻器的规格为“10Ω，1A”，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个。
(1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整___________；
(2)小明将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是__________；
(3)排除故障后，小明依次完成实验，记录部分数据如下表。由1、2、3次实验数据可得出的初步结论是________________；
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻 | 5 | 10 | 20 | 15 | 25 |
电流 | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(4)进行第4次实验时，小明用15Ω定值电阻代替20Ω，直接读出电流表示数如图乙所示。由此可知：小明实验时电源电压是调节为____V输出的。为保证实验探究的合理性，小明应在将滑动变阻器的滑片调至第3次实验时滑片位置的_____侧（左/右）；
(5)继续完成第5次实验时，小明将滑动变阻器调到最大值时，依然无法达到实验要求。为完成实验，小明可以（____）
A．将电源电压调至2.5 V B．把变阻器换为“15Ω，1A”的规格再重新调节
C．将电源电压调至3.8V D．把变阻器换为“5Ω，1A”的规格，再重新调节
