A.物体受到的浮力F浮A＞F浮BB.物体下表面受到液体的压力FA＞FB

C.液体对容器底的压强p甲＝p乙D.容器对桌面的压力F甲＞F乙

A.B.C.D.

(1)灯泡的额定功率；

(2)只闭合S、S1时，灯泡1min内最少消耗的电能；

(3)只闭合S、S2时，R的滑片在a点，R2允许连入电路的阻值范围。

已知该洗碗机一次标准洗涤程序的耗水量是9kg，所需时间是130min，当进水阀中的水温为20℃时，加热30min达到设定的水温。计算

(1)标准洗涤时，水箱中的水吸收的热量；

(2)这台洗碗机一次标准洗涤程序消耗的电能；

(3)如果这些电能是由燃料的利用效率为30%的火力发电站发出的，需要完全燃烧多少kg动力煤？ （动力煤热值为2.3×107J/kg，结果保留到小数点后一位）

(1)实验中，加热时间长短实质上反映了水和煤油____的多少；

(2)分析图像可知，对于质量相等的煤油和水，若使两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多。通过大量类似实验，人们发现物质的一种特性，物理学中将这种特性叫做_____。

(1)闭合开关，经过一段时间后，可以看到甲玻璃管内液而上升高度________（选填“大于”“等于”或“小于”）乙玻璃管内液面上升高度；

(2)断开开关，等一段时间，当两根玻璃管液面回到原来高度后，要探究“电流越大，电流通过导体产生的热量越多”这个规律，应该__________，再闭合开关，分别观察比较相同时间甲、乙玻璃管内液面上升高度。

(1)①在探究“电流与电阻的关系”时，小明使用了电阻箱，在图中用笔画线表示导线，将电路连接完整；

（____________）

②电路中使用了滑动变阻器，既能保护电路，又能通过调节滑片使电阻箱两端的电压_____（选填“改变”或“保持不变”）。他先将电阻箱拔到5Ω。调节滑动变阻器使电压表的示数为2V，记下电流值再将电阻箱拨到10Ω，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向_______（选填 “左”或“右”）端移动再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节动变阻器的滑片都不能达到2V，引起这种情况的直接原因是_______；

(2)完成上述探究后，小明想测量一个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10Ω的电阻，设计了如图所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率，具体操作如下：

①只闭合开关S1、S2， 调节滑动变阻器，使电流表的示数为_______A时，小灯泡恰好正常发光；

②只闭合开关S1、S3， 保持滑动变阴器滑片的位置不变，读出电流表示数为I；

③P灯_____________（用 已知量和测量值表示，数值要求带单位）；

④小明想改变滑动变器滑片位置，进行多次测量求平均值以减小误差，可以吗？________

（提出问题）这个热敏电阻阻值大小与温度有什么关系？

（猜想与假设）

猜想一：这个热敏电阻的阻值随温度的升高而升高；

猜想二：这个热敏电阻的阻值随温度的升高而降低；

（设计实验）

为了验证猜想是否正确，小刚计划用如图所示的装置实验，验证上述猜想是否正确；

（进行实验与收集证据）

小刚组装好装置后，点燃酒精灯，闭合开关进行实验，电源电压不变，记录的数据如下表。

（分析论证）

通过分析实验数据，验证了猜想______是正确的；

（评估）

(1)烧杯中的液体应该选择________；

A.自来水 B.煤油 C.食盐水

(2)这个热敏电阻可能是_______制成的；

A.金属导体 B.绝缘体 C.半导体 D.超导体

(3)不用液体用酒精灯直接加热这个热敏电阻能完成这个实验吗？______，因为____________；

(4)如果想知道这个热敏电阻在不同温度下的具体阻值，还需要增加一个__________；

（拓展应用）

小刚想用这个热敏电阻和一个电压表改装成一个指针式温度计，设计的电路如图所示，要能直接在电压表刻度盘上读出相应的温度，若要使电压表的示数随温度的升高而增大，则应在图中的选填____（“ab” “bc”或“ac”）两端接入电压表。