【题目】下面是某同学探究“串联电路中电压规律”的实验
(1)按电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
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2.4 | 1.4 | 3.8 |
(3)在测L2两端的电压时,该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的 接点不动,只断开接点,并改接到接点上;
(4)测出间的电压。
(交流与评估)
(1)在连接电路时,开关必须_________。
(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_____________。
(3)方法改进后,所测出、、 间的电压记录在上面表格中,分析该同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压________各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”)。
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?________________
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,某小组用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表。
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 100 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 100 | 20 | 6 | 68 |
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 _____(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度____(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给____加热更长的时间,此时,水吸收的热量_____(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明,______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。物质的这种特性用_____这个物理量来表示。