A. p甲=p乙；F甲> F乙

B. p甲=p乙；F甲< F乙

C. p甲>p乙；F甲> F乙

D. p甲<p乙；F甲< F乙

（1）小灯泡L正常发光时的电流；

（2）小灯泡L正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值；

（3）当滑动变阻器连入电路的电阻为36Ω时，灯泡的实际功率?

（1）一台电热水壶正常工作时的电阻是多大?

（2）一台电热水壶正常工作210s消耗的电能。

（3）若电热水壶放出的热量全部被水吸收，那么一台电热水壶正常工作210s可将质量为多少kg初温为20℃的水加热到75℃?[]

（1）图甲是探究在通电时间相同和____相同的情况下，导体产生的热量与_____大小是否有关的装置。

（2）实验中通过观察______的变化反映密闭空气温度的变化，在这个实验中采用的研究方法是____。

（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_______相同的水和煤油。

（2）实验中搅拌器的作用是使液体______；选用相同酒精灯加热的目的是使水和煤油在相同时间内___________ 。

（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，这表明_______吸热本领更强。

猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大小可能与导体的长度有关：

猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了一种合金材料制成各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如下图所示的电路。

（1）连接电路时，开关S应处于_______状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_______（选填“a”或“b”）位置。

（2闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，判断他们的电路出现的故障可能是：_________________

（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据作比较?___________。

（4）本实验采用的研究方法是_________法。

（1）从能量转化的角度说明水电站的工作原理是将水的_______能转化为_______能。

（2）建设水电站选址时，是选择甲图所示A址好还是选择乙图所示B址好？请说明理由。________。

（1）一同学在实验中的某次测量，电压表与电流表的读数如图乙所示，则此时待测电阻的阻值为_____Ω。

（2）实验中，如果电压表突然损坏，已知滑动变阻器的最大阻值为R，电源电压保持不变，但电源电压未知，实验电路图已设计如图丙所示，请根据实验过程写出U、Rx的表达式。实验过程：

①先将滑片移至最右端，测出此时的电流I1，则电源电压U＝I1Rx；

②再将滑片移至最左端，测出此时的电流I2，则电源电压U＝_________。

（3）Rx的表达式：Rx＝_____________。

（1）该实验的原理是_______________。

（2）该组同学连接好电路，闭合开关，小灯泡发出耀眼的光亮。导致上述现象的不规范操作是_______。

（3）若另一组同学也按要求连接好电路，但闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数并且几乎等于电源电压，则故障的原因是__________。

（4）若某次测量时电压表的示数为2 V，电流表的示数如图2所示，则电流表的示数为_______A，此时灯泡的电阻为___________Ω。

（5）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因是___________。