A.绳子自由端F1、F2移动的速度大小相同

B.F1做功比F2做功少

C.两种方法中所做的有用功一样多

D.两种方法中机械效率相同

A. ①④ B. ③④ C. ①③④ D. ②③④

（1）上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是______________，将滑动变阻器调到最大阻值，然后将10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数。

（2）实验时，当电压表示数不变时，设接入15 Ω电阻与滑动变阻器的阻值之比为A，接入10 Ω电阻与对应滑动变阻器之比为B，则A_______B（选题“大于”“小于”“等于”）

（3）本实验要保持电阻两端电压相同，他们在学习了欧姆定律之后，才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在_______范围之内选择。

（1）小丽的电路连接正确后，（如图甲）团合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应首先进行的操作是_______；

（2）实验过程中，当电压表示数为_________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

（1）为了测量更精确，电压表应选择的量程是0-_________（选填“3”或“15"）V。

（2）小明按图连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时候，发现小灯泡亮度变亮，电压表示数变小，原因是__________。

（3）接着调节滑动变阻器滑片，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，小灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如表所示。

综合分析可知，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向_________（选填“左"或"右“）端滑动：随着灯丝温度降低，小灯泡的电阻值变_________（选填“大"或“小”）。

（1）在拆接电路肘，开关必须________；

（2）实验中最好选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（3）小希进行多次实验的主要目的是__________（填序号）①寻找普遍规律；②减小实验误差；

（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_____相同的水和煤油；

（2）实验中选用相同电加热器加热的目的是：使水和煤油在相同时间内_____；

（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____（选填“快”或“慢”），这表明_____吸热本领更强。

（1）图所示是探究电流产生的热量跟__________的关系，通电一段时间______（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。

（2）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟________的关系，一段时间后电阻丝产生的热量_________（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。

A.电流表的最大示数是0.6A

B.电压表的最小示数是3V

C.滑动变阻器的最小功率是0.5W

D.电阻R0的最大功率是0.6W