（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整

（_______）

（2）电路连好后，试触开关，发现小灯泡不发光，而电流表无示数，电压表有较大的示数，则可能的故障是_____________

（3）小冯排除故障后，按图1所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

请你帮小冯计算出第二次的电功率为_________W；小冯注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是______________

（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变表的量程，结果发现电压表的量程坏了，于是他把电压表接在了_______两端，圆满解决了问题，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；

（5）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了_______的影响

（1）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为___________A；

（2）探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是_________(填写导线代号)；

（3）依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示，选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与__________的关系，横截面积越__________，电阻越大；

（4）若想进一步用“伏安法”测量导线a的电阻、除了如图甲所示的器材外。至少还需要在此电路接入一个_______表和一个变阻器，连好电路后，经多次测量，绘得导线a的U-I图象如图丙所示，则其电阻为_______Ω.

（1）实验中，必须取____( 选填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体

（2）实验中，用__________ ( 选填“通电时间”或“温度计示数的变化”)间接反映液体吸收热量的多少.

（3）如表是某次的实验数据，分析可知，__________(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强.

（4）若在甲乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与______的关系.

【题目】现有一个电压不变的电源，两个定值电阻、。先将这两个电阻以某种形式连接到电源上，消耗功率为；再将它们以另一种形式连接到该电源上，消耗功率为9。两种连接形式中均有电流通过，则先后两种连接形式中（ ）

A. 两端的电压比为1：2

B. 两端的电压比为1：3

C. 消耗的功率比为4：9

D. 消耗的功率比为2：9

A.电流表的示数为0.2A

B.滑动变阻器接入电路的电阻为15Ω

C.电路消耗的总功率是1.35W

D.10s内电流对滑动变阻器做功是6J

A.B.

C.D.

A. 照明灯亮度不变

B. 照明灯亮度变暗

C. 相同时间内长导线上消耗的电能不变

D. 相同时间内整个供电线路消耗的电能减少

（1）在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将_______，电压表的示数将_______（两空均选填“变化”或“不变”）。

（2）检查电路发现一处错误，指出连接错误的导线是_______（填“a”、“b”、“c”或“d”）。

（3）排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的I﹣U图象。某次实验时电流表示数如图丙所示，电流表的示数为_______A，此时小灯泡的电阻是_______Ω；当小灯泡正常发光时，它的额定功率是_______W。

（4）若实验过程中电压表的大量程损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在答题卡中的方框内设计能测量小灯泡额定功率的实验电路图。_____

（1）如图所示，闭合开关前，应将滑片移到滑动变阻器的 端；

（2）闭合开关后，移到滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为 W；

（3）继续移动滑片，小灯泡变亮后熄灭，发现电压表有示数，电流表的示数几乎为零，故障原因是 。

（1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱．

（2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙．

（3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强．